课堂游戏汇总.pptVIP

6. 画脸： 可以给自己组画，也可以选择擦掉对方的脸，一次只能画或擦一个五官。 7. 长牙齿：先画好脸，嘴巴大笑状，以画牙齿的方式积分。 8. 回家：以不同颜色的磁铁代表不同组（也可以直接画小人），赢了就向前走一步 9. What do you want？得字母，水果，动物，玩具等 老师问回答问题正确或比赛获胜者what do you want？学生说 I want an apple.老师就把对应图片贴到改组下面，即可以积分，也可以复习单词和句型。 10. 掷骰子：掷到几点就得几分。 * B: 游戏积分法 jump high：用磁铁跳着着够分数，或者用黏黏球砸.如图 20 10 -2 5 -1 2 * take or give:如图，老师要提前准备一张一样的表格，并在格子里写好分数，有正的，有负的，但在黑板只需画图示那样。学生选择某一格子，如，B2，在老师告诉其分数之前，学生必须选择是take还是give，take表示所选分数归自己组得，反之则对方得。 A B C D 1 2 3 4 * hang man：吊小人 鲨鱼：在大鲨鱼上方画两个小人，分别代表不同的组，每人手上举6个气球，回答问题错了或比赛输了就擦掉自己一个气球，反之可加气球或擦掉对方气球，气球没了就掉到鲨鱼嘴里被吃掉为输。 * 猫捉老鼠 警察抓小偷 气球打气，声音大就打气 猴子吃香蕉：准备一个骰子，六个面的设计如下: 其中的三面为香蕉的图片，一面为一只猴子图片，一面为两只猴子图片，最后一面为一只手舞足蹈的猴子。学生掷骰子，如掷到的是香蕉直接画香蕉积分，如是一只猴子，擦掉一个香蕉，如是两只，擦掉两个，如是手舞足蹈的猴子，则擦掉所有的香蕉。 * Thank you! * * 在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好. 之后加大难度,依次增加地雷数 * 在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。 * (1) 全班学生坐在原位。(2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。(3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 * 把学生分为n组，老师告诉每组最后一个同学一个单词或句子，然后依次向 前传，到最前面的同学要大声说出所传过来的单词，正确且速度最快的一组获胜。 * 在全班同学中依次传一件东西（如doll），老师背过去拍手打出节奏，学生可以根据节奏的快慢传递，然后老师会突然说“stop”，所传的东西在谁的手中，谁就回答老师的问题。 * 1、老师板书单词后。 2、把全班学生分为N组。 3、对各组的学生进行编号，123、……。 4、让各组的一号进行比赛。 5、让各组一号站到黑板前，老师读出单词，最先用手指出老师所读的单词的学生获胜，给其所在的组加分。 * 这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。学生填好后，教师再打乱顺序逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊宾狗(Bingo)边将纸举起让教师检查，最先喊宾狗并写得准确的获胜。这个游戏还可以用于音标，单词或数词等。 * 指定一个同学用另外的声音说单词或者句子,让另外一个同学来猜 * 准备两张报纸 每组出一个同学站在报纸上,抢读单词或者句子 速度慢的或者不正确的,就将其脚下的报纸对折 谁的脚先着地,输. * 在鱼的正面写单词(或者句子)和号牌,背面画笑脸或者哭脸 你所选择的号牌就是你所钓到的鱼 笑脸可奖励 哭脸就把所有的单词读一遍 * 每人说一个单词 最后一个人说整个句子 * 将错就错 T 说this is my eye.(指的是自己的鼻子） 学生要说this is my nose.(指着自己的眼睛）做错的淘汰 * 连锁提问 （甲乙两组） 甲指乙的第一个人说whats your name? 乙第一人回答并提问甲第二人How are you ? * 复读机 T或者一个学生用任意语调（可以搞笑）领读单词或者句子或者课文 其他人集体或者个人模仿跟读 * 单词