高二上册第二部分平面向量线运算.pptVIP

运用 总结 思考？ 谢谢观看 再见 * * * 高二 上册 第二章 3.2平面向量的线性运算 数学与统计学院2013级 陈道婧 2.1向量的加法 说课程序 分析 学习者 教学材料 教学教法 教学程序 学习能力中等偏上 作业较多，学习压力较大，要记的知识很多,学得较急躁， 对于零星的知识点希望能很好理解，快速吸收，永久记忆 心里压力也很大 学习者特征 教学目标 一、掌握向量加法的定义. 二、会用三角形法则和平行四边形法则 解决问题 三、联系以前学过的知识，轻松学习新知识， 并牢记 教学重难点 重点：向量加法的定义;做两向量的和的向量 难点：向量加法的定义 3.自主探究法：自主探究，养成习惯 教学教法 1.探究体验法：体验作图，培养能力 2.直观教学法：多媒体辅助教学 教学程序 创设情境 导入问题 类比探究 研究新知 活用新知 习题巩固 类比学习 总结规律 布置作业 思考巩固 总结归纳 加强记忆 类比 数的加法 向量加法 2 3 + = 5 + = A B B C A C → AB → BC → AC 向量加法：求两个向量和的运算 可得 三角形法则：若向量a、b不共线，则向量a、b、a+b构成三角形，我们把这种求 两个向量和的方法叫做向量加法的三角形法则。 → a → b → → a + b → 求 的和 ？ 为所求量 平行四边形法则：以公共点为起点的向量AB、AD为邻边做平行四边形ABCD， 则以公共点A为起点的对角线AC所表示的向量就是AB与AD的和向量，我们把这 种求两个向量和的方法叫做向量加法的平行四边形法则。 B → A A D → a → b 向量AB、AD的和？ 向量AC为所求 C 如图：一膄船从点A出发以3千米没小时的速度向垂直与对岸的 方向行驶，同时河水的流速为2千米没小时，求船实际航行速度 的大小和方向。 A 转换为数学 A B D B D C 即AC向量为所求。 向量的加法 几何形式 三角形法则 平行四边形法则 向量加法的定义 如何求3个向量的和？即 ？4个向量呢？ 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 ? 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 ? * 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 ? 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 ? * 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 ? 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此