《搭建平台把数学融入到生活》.ppt

搭建平台把数学融入到生活 嘉定区实验小学袁娟 * Supporters say that the ease of use . 翼学院创客使用 来自嘉定实验小学的案例分享 * 借组翼学院创客平台，联系生活实际，布置课前、课后任务，学生制作创课，分享与交流。 新知识 如何学？ 如何巩固？ 如何应用 于生活？ 如何分享 与拓展？ * 最近我们学习了新知识《统计》 课前任务：请学生做一个家庭成员每天锻炼身体时间的小调查。 课中：依据小调查，学习分享如何进行统计，认识统计表、条形统计图。知道条形统计图的优点：容易比较出数据之间的差别。 课后：布置巩固任务，制作一个关于家庭成员运动情况的创客。 * 课内衍生 创客作业 * 智慧分享 认真创作 * THANKS 大家好！我是上海市嘉定区实验小学的二年级数学老师，袁娟。今天我与大家交流的是在教学中搭建数字化平台，把数学与生活有效融合。 这是一个长期的过程，长此以往让学生明白数学来源于生活，也服务于生活，借此提高孩子的数学学习兴趣。 日常教学中，我们利用翼学院创客平台布置课前任务，课堂中根据孩子完成课前任务的情况进行针对教学。课后布置联系生活实际的创客任务，孩子们自主在家完成后分享到“创客圈子”中，同学之间再进行交流与学习。接下来我举一个我们最近学习的内容进行具体说明。 课后，孩子们从课内内容出发，联系课前、课后任务，制作创客，我们从中得到了意外之喜。学生不但把课内学习的知识完整的应用于生活中，在创作中还了解了很多关于锻炼身体的好处、方法、最佳时长等知识。 创客完成，同学们可以互相学习，互相点评。 大家好！我是上海市嘉定区实验小学的二年级数学老师，袁娟。今天我与大家交流的是在教学中搭建数字化平台，把数学与生活有效融合。 这是一个长期的过程，长此以往让学生明白数学来源于生活，也服务于生活，借此提高孩子的数学学习兴趣。 日常教学中，我们利用翼学院创客平台布置课前任务，课堂中根据孩子完成课前任务的情况进行针对教学。课后布置联系生活实际的创客任务，孩子们自主在家完成后分享到“创客圈子”中，同学之间再进行交流与学习。接下来我举一个我们最近学习的内容进行具体说明。 课后，孩子们从课内内容出发，联系课前、课后任务，制作创客，我们从中得到了意外之喜。学生不但把课内学习的知识完整的应用于生活中，在创作中还了解了很多关于锻炼身体的好处、方法、最佳时长等知识。 创客完成，同学们可以互相学习，互相点评。