鲁教版八年级生物下第六章第二节《神经系统的组成》公开课.pptVIP

做游戏:我说你做 1、一个学生说鼻子、眼睛、耳朵，另 一个学生指。 2、如果动作协调的话，与身体那些结构 有关？谁是你身体的指挥官？ 第二节：神经系统的组成 教学目标 知识目标 1、描述神经系统和神经元的组成和功能。 2、说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调 节来实现。 能力目标 1、用所学的知识对生活中的现象进行分析； 2、培养学生勤于分析、动手操作和合作探究习惯。 情感目标 1．做好神经系统的保护，养成良好的生活习惯； 2．养成动手操作，勤于思考的爱好。 3. 爱护公物  一、自主学习 要求： 1、阅读课本P10-13页，根据课本，对照模型找出关键词。 2、展示模型上的结构。 教学过程 脑 脑神经 脊髓 脊神经 大脑 小脑 脑干 中枢神经系统 周围神经系统 小脑功能：协调运动，有维持身体平衡的功能 大脑功能：具有感觉、运动、语言等多种生命活动功能区—神经中枢 脑干功能：专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动。 中枢神经系统：（一）脑 功能：反射和传导 脊髓：位于脊柱的椎管内，上端与脑干相连。 中枢神经系统：（二）脊髓 脑神经：12对，来自脑，主要支配头部和颈部的各个器官的感受和运动。 脊神经：31对，来自脊髓，重要支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。 周围神经系统 脑神经 脊神经 资料分析 案例一：脑血栓，四肢均无损伤，一侧肢体不灵活 案例二：脊髓损伤，下肢丧失运动功能，大小便失禁 案例三：腰部扭伤，右下肢麻木、疼痛 案例四：肿瘤，失明 神经元 ?细胞 ?细胞 ?细胞 ?细胞 1、提供材料以小组为单位制作神经元模型。 2、学生展示自制的模型并讲解。 神经元 树突 树突 细胞核 细胞质 轴突 神经末梢 鞘 细胞体 神经纤维 神经元的结构 细胞体 突 起 树突 轴突 神经元的功能: 接受刺激，产生并传导兴奋 神经？ 细胞质 细胞核 鞘 神经纤维 ？ 视频：神经元