“三结合、五环节”课堂模式 一轮复习 以荒漠化防治为例.pptVIP

黄山中学“三结合、五环节”课堂教学模式 -----以荒漠化防治为例 邹平黄山中学 王君 三结合 ：即“学”、“教”、“练”三结合。 新授课教学的“五环节” 1、预习自学。 2、合作学习。 3、教师精讲。 4、整理消化。 5、检测反馈。 （一）预习自学 我校课前预习案的编写基本上遵循了 以下三个原则： 基础性原则 适度性原则 适量性原则 （二）合作学习 1、做好问题设计前的准备工作 （1）深研课标，确定教学目标的基本要求 （2）细研教材，深入理解和掌握基本知识和技能 （3）研究学情，准确把握探究问题的“度” 2、探究问题的设计原则 （1）简单问题重广度，复杂问题重梯度 （二）合作学习 1、做好问题设计前的准备工作 （1）深研课标，确定教学目标的基本要求 （2）细研教材，深入理解和掌握基本知识和技能 （3）研究学情，准确把握探究问题的“度” 2、探究问题的设计原则 （1）简单问题重广度，复杂问题重梯度 （2）关注现实，寻找探究问题的鲜活载体 （三）教师精讲 1、有针对性的答疑解惑 2、总结规律方法，建构同一类问题的答题模版 3、学以致用 （四）整理消化 （五）检测反馈