课程设计-基于AT89S52单片机的电子万年历设计.doc

PAGE 徐州师范大学物电学院 课程设计报告 课 程 名 称： 单片机 题 目： 电子万年历 专 业 班 级： 07物41 学 生 姓 名： 学 生 学 号： 日 期： 2010.06.25 指 导 教 师： 物电学院教务部印制 说明： 1、报告中的第一、二、三项由学生在课程设计开始前填写，由指导教师指导并确认签字。 2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩，并填写成绩评定表。 3、所有学生必须参加课程设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。答辩后学生根据答辩情况填写答辩记录表。 4、报告正文字数一般应不少于3000字，也可由指导教师根据本门课程设计的情况另行规定。 5、平时表现成绩低于6分的学生，取消答辩资格，其该课程设计成绩按不及格处理。 6、课程设计完成后，由指导教师根据完成情况写出总结。 7、此表格式为徐州师范大学物理与电子工程学院提供的基本格式，指导教师可根据本门课程设计的特点及内容做适当的调整。 一、课程设计目的、任务和内容要求： 电子万年历是实现对年，月，日，时，分，秒数字显示的计时装置，广泛用于个人家庭，车站， 码头，办公室，银行大厅等场所，成为人们日常生活中的必需品。数字集成电路的发展和石英晶体振荡器的广泛应用，使得数字钟的精度远远超过老式钟表。钟表的数字化给人们生产生活带来了极大的方便，在此基础上完成的万年历精度高，功能易于扩展。可扩展成为诸如定时自动报警、按时自动打铃、时间程序自动控制、定时广播、自动起闭路灯、定时开关烘箱、通断动力设备、甚至各种定时电气的自动启用等电路。所有这些，都是以钟表数字化为基础的。因此，研究数字时钟及扩大其应用有着非常现实的意义。本设计就是数字时钟简单的扩展应用。 具体设计任务如下： 1．熟悉电子万年历的工作原理； 2．写出电子万年历的设计方案； 3．用硬件加以实现； 4．写课程设计报告。 　设计功能： 1.基本功能 具有年、月、日、星期、时、分、秒等功能； 万年历具有闰月识别显示功能； 具备年、月、日、星期、时、分、秒校准功能； 2. 特色功能 万年历具有节能显示功能； 具有测量室内温度功能； 二、进度安排： 第1~3天： 查找资料，熟悉电子万年历的设计原理，给出设计总体方案； 第4~6天： 各模块的详细设计； 第7~12天： 硬件连线，调试； 第13~14天：写课程设计报告。 三、主要参考文献： 1. 张齐，朱宁西 单片机系统设计与开发 华南理工大学 电子机械出版社，2008 2. 陈正振 电子电路设计与制作 广西交通职业技术学院信息工程系 2007 3. 张友德，赵志英，涂时亮 单片微型机 复旦大学 复旦大学出版社，2006 指导教师签字： 年 月 日 徐州师范大学物理与电子工程学院课程设计报告 - PAGE 29 - 徐州师范大学物理与电子工程学院课程设计报告 - PAGE I - 目 录 摘 要 ………………………………………………………………………….…….……… II Abstract ……………………………………………………………………………..……... II 1 课题背景（或绪论、概述）…………………….………………………………………… 1 2 设计要求与方案论述………………………………………..…………………….……. 2 2.1 设计要求…………………………………………………..………………….………..…2 2.2 创新要求 ……………………………………………..……………………………….…2 2.3 系统的方案选择 …………………………………………..………………………….…2 2.4 电路设计最终方案 ………………………………………..………………………….…3 3 系统的硬件设计与实现………………………………………………………..………… 4 3.1电路设计框图…………………………………………….. ………………………..….…4 3.2 硬件设计原理概述…………………………………