2019届高考地理一轮复习第二部分人文地理第六章人口与环境第一讲人口增长模式和人口合理容量讲义湘教版.ppt

D B 发展社会保障事业，增加就地就业岗位和机会等 空巢老人、留守儿童、独生子女家庭增多 积极发展交通、经济，缩小地区发展差距，增加就地就业机会 人口流动规模大 加强经济建设，提高和改善落后地区的社会经济条件 人口地区分布不平衡 大力发展教育，提高人口素质 人口素质较低 调整计划生育政策，转变人口生育观念 人口性别结构不合理(男性比重偏高) 解决措施 人口问题 B B 根据转折点，可确定发展阶段。一个转折点，划分为两个阶段。如上图，以1825年为界，死亡率可划分为两个阶段：死亡率曲线在此与出生率曲线相交，则可认为1825年之前是人口增长的第一阶段，即高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段；2015年前后，出生率和死亡率接近，在1.0%附近，可认为人口发展进入新的阶段，即低出生率、低死亡率、低自然增长率的“三低”阶段 分阶段 曲线越陡，反映变化速度越快；曲线越缓，反映变化速度越慢。上图中，1925年到1950年，出生率曲线最陡，反映人口出生率降速最快；而1875年到1900年，曲线平缓，反映人口出生率变化小 看速度 首页 上页 下页 尾页 课堂巩固 跟踪检测 核心考点 分层突破 首页 上页 下页 尾页 考纲展示 课堂巩固 跟踪检测 核心考点 分层突破 首页 上页 下页 尾页 基础梳理 课堂巩固 跟踪检测 核心考点 分层突破 首页 上页 下页 尾页 图文拓展 课堂巩固