上海市金山区初中九年级历史上册 第四单元 构建文化的圣殿 第22课 引领时代的思考精编课件 北师大版.pptVIP

引领时代的思考 ——欧洲启蒙运动 第22课 影响人类历史进程的思想解放运动 14—17世纪 主要思想：人文主义 代表人物：但丁、莎士比亚等 17—18世纪 主要思想：理性主义 代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠等 影响人类历史进程的思想解放运动 康德在《什么是启蒙》中说: “启蒙”就是使人们脱离未成熟状态，把人们从迷信或偏见中解放出来。 （1）17-18世纪西欧资本主义工商业迅速发展。资产阶级力量的壮大。 （2）自然科学取得了长足的进步，为思想解放提供了依据。 （3）封建专制制度使人民群众的利益不断遭到侵犯和剥夺，阻碍了资本主义的发展。 运动性质： 斗争目的： 核心思想： 欧洲资产阶级发动的反封建的思想文化运动，是第二次思想解放运动。 否定封建政治制度，为建立资产阶级 统治制造舆论，设计方案。 理性主义 时间： 17—18世纪 理性主义和人文主义的比较： 人文主义其核心是肯定人,注重人性,要求把人、人性从宗教束缚中解放出来。它肯定人的价值，反对中世纪的宗教束缚和封建等级观念,要求人的个性解放和自由平等。 理性主义,它崇尚理性,肯定客观世界的规律性,提倡科学,重视知识,反对愚昧,向往自由平等的理想社会,承认人的价值,追求个人的自由和解放。 兴起：英国启蒙运动 霍布斯 洛克 顶点：法国启蒙运动 为什么欧洲启蒙运动的顶峰发