第三章教师职业道德的主要规范上.ppt

（1）依法执教是教师职业道德修养的现实要求 【案例】四年级数学老师 潘光礼 4项处罚迟到，受辱跳楼的女孩 （2）依法执教是教师职业道德修养的底线要求 “如果说道德是人格步入高尚的阶梯，那么，法律则是不可逾越的底线。” （3）教师要自觉遵守法律法规，做遵纪守法的模范 知法、守法、维法 （三）规则层面——底线要求 1. 必须做到心中有法，从教育的方法到手段都 符合法律的规定 中华人民共和国宪法 中华人民共和国教育法 中华人民共和国教师法 中华人民共和国义务教育法 中华人民共和国职业教育法 中华人民共和国高等教育法 中华人民共和国未成年人保护法 教师资格条例 教师职务试行条例 2. 要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行职业行为选择 上课时有人找学生怎么办？ （高二黄某,被两个“表哥”的青年人叫出教室，扎伤，工作过失起诉，保护学生，民事赔偿） （原则上不允许，特殊情况经部门或领导同意，办理相关手续） 教师在上课期间有必要检查出勤情况吗？ （初三杜某，体育课路上，陈某五人因不借车，殴打，烫伤，轻伤疏于管理，赔偿部分医药费） （检查出勤，核对请假手续） 教师对于学生的危险和不当行为是否要及时制止？ （初三，王某与李某，数学课堂借笔，王骂李，李掷钢笔，眼球破裂。监护责任，学校承担50%民事责任）