2018-2019学年高中新三维一轮复习语文:专题九 第4讲不浮于表象,深析词义、句意理解题.pptVIP

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  • 2019-09-06 发布于广东
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2018-2019学年高中新三维一轮复习语文:专题九 第4讲不浮于表象,深析词义、句意理解题.ppt

返回 Company Name 不浮于表象 深析 词义、句意理解题 第4讲 , 目录 CONTENTS 题型一 理解词语的含义题 题型二 理解句子的含意题 三维训练设计 回扣教材 理解下面句子中加点词语的含义。 我反而感到轻松,真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候,我不由自主地想到了包弟,想来想去,我又觉得我不但不曾甩掉什么,反而背上了更加沉重的包袱。(《小狗包弟》) 标答分析 参考答案:第一个“包袱”指的是小狗在“我”家为“我”心理上增添的担心;第二个“包袱”指的是对自己出于自私而抛弃小狗的自责。 答案分析:本题考查理解词语的含义。理解两个“包袱”的含义,需瞻前顾后,联系相关语段,确定答 案。本题的答题区间为课文第七至十段。第七至九段写了小狗在“我”家为“我”心理上增添的担心,第十段写了对自己出于自私而抛弃小狗的自责。这两点分别是两个“包袱”的具体含义。 一“联” 联系词语所在句子的内容及前后句。理解词语必须联系语境,做到“词不离句”,一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语、有指代作用的词语等要这样来理解。 二“联” 联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。 三“联” 联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。 一“依” 依托手法挖掘。为了突出表达效果,

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