分数混合运算的整理与复习演示教学.pptVIP

溪西镇山头小学;C;巩固练习，强化认识;巩固练习，强化认识;巩固练习，强化认识; 1．连续求一个数的几分之几是多少，相当于把两个“求一个数是多少”的问题整合在一起。 要先想清楚第一步求什么，特别要注意第一步计算和第二步计算中表示单位“1”的量是不同的。 2．我们可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。;B:分数的混合运算;绿色圃中小学教育网;C: 求比一个数多(少)几分之几的数是多少; 1、 学校图书室去年有图书1400册，今年图书册数增加了 。现在图书室有多少册图书？ 要求: 1、找出单位“1”的量， 2、写出数量关系式 。 3、列式计算。;;1;;;; （1）图书室有文艺书180本，比科技书的 多20本，科技书多少本？;总结：