华师大版七上数学2.14__近似数和有效数字_导学案培训教材.docVIP

精品系列资料 传播先进教育理念 提供最佳教学方法 1 2.14 近似数和有效数字 学习目标、重点、难点 【学习目标】 1．了解近似数和有效数字的概念． 2．对于给出的近似数能说出它的精确度（即精确到哪一位），有几个有效数字． 3．能按指定的精确度要求对一个数进行四舍五人取近似值． 4．体会近似数在生活中的存在和作用． 【重点难点】 近似数、精确度，有效数字等概念和给一个数，能按照精确到哪一位或保留几个有效数字的要求，四舍五入取近似数． 由给出的近似数求其精确度及有效数字的个数、保留有效数字取近似值． 知识概览图 新课导引 1．问题探究：(1)你能统计出我们班的男生人数吗？它是一个准确数吗？ (2)你能量出课桌的长度吗？它是一个准确数吗？ 合作交流：生1：我能统计出我们班男生的人数，它是一个准确数． 生2：我用直尺能测量出课桌的长度，因测量会出现偏差，它不是一个准确数． 2．下面是在博物馆里的一段对话：管理员：同学们，这个化石已经有800 002年了.参观者：你怎么知道得这么准确？管理员：两年前，考古学家发现它时，说过这个化石有80万年了，所以当两年过去后，就有800 002年了．管理员的推断正确吗？为什么？ 学完本节，你一定会做出正确解释的！ 教材精华 知识点1　准确数与近似数的意义 准确数是与实际完全符合的数，如班级的人数，一个单位的车辆数