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《与社会学同游》读书笔记 《与社会学同游》语言比较平实，兼顾不同的对象。行文不如《社会学想象力》那样理论、严肃，运用了大量生动的例证。不过伯格自己也说“本书亦非教科书，无意做系统的理论构建”。前四章主要阐述“社会学家的形象”、“社会学的母题”、“社会控制”（第四章其实应该是跟第五章、第六章成一体的）。第三章是在这一逻辑线索中插入的补充。 第一章“作为个人消遣的社会学”主要问题围绕着社会学家应该拥有怎样的“形象”，最终推出社会学是一种激情，此书作为社会学的入门书，就是对一种“特殊激情”的邀请。 伯格首先辨析，社会学家并不是人们心中的那些形象：他不是社会工作者，社会工作者更多用心理学知识帮助下层人；他不是社会工作者的理论导师，不是从事社会实践；他不是社会改良者，因为“同样的社会学知识可以被用来实现完全相反的意图”；他不是统计数据的采集人，因为权力体制让许多社会学家沉迷小型的经验研究，具有“仪式功能”的统计技巧不可少，但“统计数字本身不是社会学，只有用社会学的理论框架对统计数字做出解释后，它们才能够成为社会学的有用之材”；社会学界也不是超然、冷嘲热讽的观察者，这是严重的扭曲，总体上看这类角色少之又少。 先破后立，作者开始通过之前勾勒出的社会学家的要素来构建其“理想类型”：1、社会学家应以严谨的治学方式“理解社会”，社会学家的“游戏”要有科学规则，必须要关心方法论，但方法论不是目的，只是手