高中通用技术应用方案构思方法第三课时.pptVIP

* * 方案的比较 方案的权衡 设计一个世博参展的“技术教育馆” 以小组为单位,利用课外时间,查阅相关资料,在你们原来构思的基础上完善设计方案,并在下一节课上加以展示.展示要求： 1.从外形设计和内部布展两方面构思你的方案； 2.用草图和适当的文字展示你的方案； 3.展示时间：3～4分钟； 4.请从以下各角度去比较各个设计方案； 大显身手 再给大家５分钟的时间准备上台展示我们上节课布置的内容： 请其他小组的同学从以下方面来评判各个设计方案： 外形设计 布展设计 美观 创新 象征意义 加工难度 成本 知识性 趣味性 互动性 教育性 创新性 第一组 第二组 第三组 第四组 方案的比较 注：你可以用分值来表现各项指标，满分5分。 参考：技术教育馆的设计 外形设计：“01”馆 技术教育馆又称“01馆”，因为从天空中俯视，就好像由0和1两个阿拉伯数字构成，其中“0”在外部，“1”在“0”的内部，0幢楼高两层，1幢楼三层，中间由一个大防雨走廊相连接。 1 01馆的俯视图 01馆的象征含义： 0和1是代表的是数字世界的基本符号。在数字世界中，一切信息的交流、传递和处理都是通过0和1的不同组合而成的，两个简单的世界可以表达出万千世界。将技术教育馆的场馆建成这两个世界，既是代表了高科技的象征，同时又说明一切复杂的技术都是从最简单的基础开始的。 01还代表了一种开始，在阿拉伯数字钟师一个从无到有的过程，象征了技术的创作正是从无到有的过程。 参考：技术教育馆的设计 你还能说出01馆的其他寓意吗？ 01馆的创新设计： 01馆的整体外形上是一个椭圆形，在椭圆形的四周有多个进出口，便于游客进出；而且圆形的展览馆能有效避免游客在参观时走回头路。 椭圆形的设计外形能保证在中间的过渡区始终存在阴影，考虑到了世博会期间游客的遮阳问题（上海世博会举行正值夏天） 。同时，它还有良好的通风效果，自然风代替了空调，有利于节能减排。 两幢楼的高度都不高，便于世博会后场馆的拆除。 场馆中有弧形展厅，有矩形展厅，有露天但能遮雨的草地，便于各种布展要求，及开展各种活动。 …… 参考：技术教育馆的设计 展览主题：技术，让城市生活更美好； 参考：技术教育馆的设计 主题解释：上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，同时，城市的运行和发展正是建立在技术的不断更新和发展的基础上，技术的前进会推动城市的前进，也会推动人们生活的前进。当然，城市发展过程中的各种问题，也必将通过技术的发展来得以解决。 布展安排1：0号馆的布展 0号馆在场馆的外围，是一个圆形的展区，展示的主要内容是技术的发展史。从石器时代开始，到农业时代，工业时代，再到信息时代，全方位展示技术的更新和人类社会生活的改变。 展览采用图片、文字、3D影音、实物展示等模式，尽可能直观地展现要展示的内容。 参考：技术教育馆的设计 布展安排2：中央活动区布展 在0号馆和1号馆的中央地区，有一个比较宽阔的活动区，这个区主要是参观者的体验活动区，是一个体验各种技术的乐园，游客可以根据兴趣选择项目，相对比较开放，所以选择这里最合适。体验的内容可以每个月更换一次，要设计工业、农业、交通等多个领域。比如，可以开展一个农业耕种方式的体验专题，让顾客分别体验人耕、畜耕、机械耕已经无土栽培的耕种方式，体会技术带来的便捷。 中央活动区的布展强调以体验为主，鼓励游客积极参与。在项目设置上要注重趣味性和教育性相结合。 参考：技术教育馆的设计 布展安排3：1号馆的布展 1号馆也可以说是技术未来馆，是一个发挥想象，充分展现技术未来发展方向的地方。特别是机器人及自动化的展示，将展现未来人类是如何生活的。相信这一定会让人们萌生向往。此外，对于目前技术界正在攻克的方向，也可以做适当的展 示。在展览的最后，还可以让参观者自己发挥想象，预测在技术的影响下，未来的生活是什么样子的。想象力好的参观者还可以得到一份精美的纪念品。参观完技术未来馆后，参观者可以乘坐自搭的机器人汽车离开场馆。 1号馆的展示将主要采用3D例题视频的方式加以呈现。同时还可以设置一些顾客和智能机器人的互动活动。提高顾客参观的兴趣。 参考：技术教育馆的设计 你的“技术教育馆”的设计和“01馆”的设计有哪些不同呢？请展示你的设计方案！ 说出你的设计方案 其他设计小组的同学请根据以下表格给展示小组的设计打分。 请其他小组的同学从以下方面来评判各个设计方案