全国中考历史复习 第一部分 教材梳理篇 第四单元 世界古代史、近代史 第16课时 近代社会的发展与终结精编课件 北师大版.pptVIP

第16课时　近代社会的发展与终结　 考点整合 考点聚焦 重难突破 第16课时　近代社会的发展与终结 考 点 整 合 考点聚焦 考点整合 重难突破 第16课时　近代社会的发展与终结 考 点 聚 焦 考点1　俄国农奴制改革(1861年) 1．原因：农奴制阻碍俄国资本主义发展；克里木战争失败；社会矛盾激化。 2．目的：巩固统治，缓和矛盾，增强国力。 3．主要人物：亚历山大二世。 4．内容 (1)俄国农奴获得人身自由，地主不得再任意交换或买卖农民。 (2)农民可以赎买到一块耕地(叫作“份地”)和宅旁园地。 (3)获得解放后的农民仍归所居住地区的“村社”管理。 考点聚焦 考点整合 重难突破 第16课时　近代社会的发展与终结 5．评价 (1)性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。 (2)实质：沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。 (3)进步性：使俄国走上发展资本主义的道路。 (4)局限性：农民背上了更为沉重的经济包袱；俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢。 考点聚焦 考点整合 重难突破 第16课时　近代社会的发展与终结 考点2　美国南北战争(1861—1865年) 1．原因：美国南方实行奴隶制种植园经济，北方实行资本主义制度，双方在市场、原料、关税、奴隶制存废等问题上存在着尖锐的矛盾，奴隶制存废问题是矛盾的焦点。 2．导火线：1860年，林肯当选为美国总统，成为南方奴