彰显数学魅力展现学生个性.docVIP

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  • 2019-09-08 发布于天津
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彰显数学魅力展现学生个性盐城市北龙港小学陶琴让学生充分地展示自我让自由的空间成为学生创新的乐园这是数学教学培养创新精神的关键要确定以学生为主体的观念使他们从继承性学习转向创造性学习这就要求我们在教学中探索行之有效的方法一展现数学的魅力营造宽松氛围教师要善于激发学生的创新思维营造以学生为主体的民主和谐宽松的氛围消除学生的胆怯心理让学生敢说敢想敢做闪现出独特的富有个性的智慧曾经有个孩子对我说老师学数学真的很没意思我们天天做的不是计算题就是概念我看到那些符号和概念就烦这代表不少孩子的心声也使我看到了自

PAGE PAGE 4 彰显数学魅力 展现学生个性 盐城市北龙港小学 224033 陶 琴 让学生充分地展示自我,让自由的空间成为学生创新的乐园,这是数学教学培养创新精神的关键。要确定“以学生为主体”的观念,使他们从继承性学习转向创造性学习,这就要求我们在教学中探索行之有效的方法。 一、展现数学的魅力,营造宽松氛围 教师要善于激发学生的创新思维,营造以学生为主体的民主、和谐、宽松的氛围,消除学生的胆怯心理,让学生敢说、敢想、敢做,闪现出独特的富有个性的智慧。 曾经有个孩子对我说“老师,学数学真的很没意思,我们天天做的不是计算题就是概念,我看到那些符号和概念就烦。”这代表不少孩子

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