做个百数表教案知识课件.docVIP

1 横山县第三小学学导案 课 题 做个百数表（数的顺序） 主备教师 霍宁 日期 4.7 教材简析 本节课主要是引导学生按10行10列做一个百数表，并探索在这样一个百数表中数的排列规律，从而加深理解数的意义。 学习目标 1、通过填写百数表，进一步体会100以内数的排列顺序，以及100以内数的大小。2、探究百数表中隐含的规律，提高探究的乐趣，发展推理能力。 学法指导 合作探究法 学习重点 掌握比较数的大小的方法。 学习难点 掌握比较数的大小的方法。 课程资源 课时安排 1课时 学 导 过 程 环节 过 程 设 计 复 备 学 研 展 练 评 课前活动： 成绩好，有诀窍，认真听课很重要； 书展开，笔在手，课前准备要做好； 眼看清，耳听好，上课专心不说笑； 勤动手，多动脑，精力集中质量高； 二、自主学习 出示表（课本32页） 学生独自完成表格。 三、小组合作交流 1.分组观察。 这张百数表里可藏着好多有趣的奥秘呢！现在请你们来找一找，看看表里藏着什么秘密。小组合作讨论。 2.交流表上的数。 看着这个表，你有什么问题？能看到哪些有趣的排列？ 选一排读一读。（可以选横排，也可以选竖排） 横看有什么规律？竖看有什么规律？斜看有什么规律？ 从左往右横着看：每一行横着的数的个位都是1,2,3,4，5,6,7,8,9,0。 从上往