全国卷与广东卷的比较及其对备考的启示1.pptVIP

指出——列出图像或事实的主要内容 简述——简单扼要叙述，须把握要点 简析——简单分析，提出理由即可 描述——对事物的外部特征予以描述 综述——对事物的总体特征予以概括叙述 说明——对原理、成因、规律进行说明 分析——对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因，分析事物间的联系等 对比（比较）——列表比较相同、相异、相反、相似；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系 评价——对地理环境、措施、对策进行可行性评价或优势与不足评价 概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等 37.（24分）阅读图文资料，完成下列要求。 维多利亚湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔1134米，鱼类资源丰富。尼罗河鲈鱼是体型最大的淡水鱼之一，属肉食性鱼，原产于尼罗河、刚果河等非洲河流中。20世纪50年代，尼罗河鲈鱼被引入维多利亚湖，并迅速繁殖。该湖的尼罗河鲈鱼经捕捞、加工后多销往欧洲，成为昂贵的美食。图8示意维多利亚湖的位置及周边水系。 （1）分析阻碍尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然原因。（6分） （2）分析尼罗河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。（6分） （3）分析尼罗河鲈鱼迅速繁殖对维多利亚湖鱼类资源及捕捞业的影响。（6分） （4）说明尼罗河鲈鱼引进对维多利亚湖沿岸地区经济发展的贡献。（6分） 37. （1）（维多利亚湖）处于相对封闭的高原盆地中（北部唯一出口通向尼罗河）；湖泊海拔高，尼罗河上游多瀑布，阻挡了尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖。 （2）维多利亚湖湖面广阔，为体型大的尼罗河鲈鱼提供了广阔的生存空间；湖中鱼类为尼罗河鲈鱼提供充足的饵料。 （3）尼罗河鲈鱼体型大，食量大，导致一些原有鱼类数量迅速减少甚至灭绝。（尼罗河鲈鱼体型大，捕捞技术和方法与当地传统不同，）冲击当地传统捕捞业，同时出现专门捕捞尼罗河鲈鱼的捕捞业。 （4）产量大，价格高，（国际市场需求量大，）出口创汇；捕捞、加工、运输等产业随之发展，扩大就业，促进相关产业发展。 * 全国卷1与广东卷的比较及其对备考的启示 东华高级中学 李志炜 ※全国卷1与广东卷的比较 ※全国卷1的主要特点及对备考的启示 全国卷1与广东卷的比较及其对备考的启示 东华高级中学 李志炜 1.分数构成:都是选择题11X4=44分,综合题56分. 2．题型：1-11题为地理选择题.综合题广东卷为41/42题,世界地理和中国区域地理为背景的综合题各一道. 新课标1卷综合题题号为36-37题,共46分.另42-44题为选做题,分别为旅游地理、自然灾害、环境保护，每题10分，考生任选一题 一.全国卷1与广东卷的比较 3.试题呈现方式： 选择题:全国卷重组题形式而广东卷重单题独立型. 比较近五年两者选择题题型，全国卷全部为组题单选式，广东卷则大多为单题独立型。这一差异直接导致了在单场考试中，全国卷中知识点考查数量相对少但考查角度则相应的增多。同时，由于在单场考试中考查的知识点更加有限，也使得某些考点可能连续多年都难以被涉及，从而增加了对考点考查的预测难度。 全国卷选择题稳定于3332+四幅图表 一.全国卷1与广东卷的比较 这各大型组合显得干脆利落,同一组题间由易到难排序,各小题之间联系较紧密,呈现出能力要求层次的递进,逻辑思维和连贯性较强,这与广东卷的单个独立型比较,完全是另一种风格. 全国卷选择题稳定于3332+四幅图表 一.全国卷1与广东卷的比较 综合题: (1).广东卷综合题中有填空题,全国卷全是问答题. (2).全国卷也更加注重对某一知识点的多角度挖掘 比较近五年两者综合题设问的特点，与选择题类似，全国卷也更加注重对某一个知识点的多角度挖掘和探讨。 广东卷中一道综合大题所附带的几个设问中一般至少会考查到多类知识点，如今年的第40题的5小问中就涉及气候、（河流特点对应的）地形、区时（地球运动类知识）、运输方式、工业区位、农业区位等6个不同知识类型的考点。而今年全国卷的第36题的所有5个设问都是围绕所讨论的特定农业生产（卤虫）来展开——卤虫生产的自然条件（即第⑴问）、卤虫生产的社会经济条件（即第⑵、⑶问）、卤虫产业可持续发展问题（即第⑷问）。 3.试题呈现方式： 一.全国卷1与广东卷的比较 4．试题难度：全国卷1难度要大于广东卷，对学生的综合能力，地理素养要求更高。 一.全国卷1与广东卷的比较 难度中等偏易的选择题和填空题是广东地理的特色，全国卷没有填空题，综合题的分值高，区分度大，对学生的书写表达能力要求更高，测重地理分析与评价。 （2014年广东卷第1题）1.图1为某年许昌与周边部分城市的高速公路日均流量图，根据流量大小分为五个等级。下列城市与许昌之间的高速公路日均流量处于同一等级的是（ C ）