平行四边形的定义及性质教学设计教学教材.docVIP

PAGE 1 第16章 平行四边形的认识 §16.1平行四边形的定义及性质（一）教学设计 兰斌儒 教学目标： 1、理解平行四边形的定义； 2、在对平行四边形认识的原有基础上，进一步研究平行四边形的性质； 3、利用平行四边形的性质解决相关问题。 教学重难点： 平行四边形性质的探索与应用 教学过程： 图片欣赏（幻灯片展示） 平行四边形的定义及相关概念 1、定义：有两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。 符号“ ”； 相关名词：对边、对角、邻角、对角线； 符号语言：∵ AB∥DC ，AD∥BC ∴ 四边形ABCD是平行四边形 2、利用定义辨别平行四边形（幻灯片展示） 平行四边形性质的探究 学生活动：通过动态演示，及模型演示让学生从中发现并总结。 平行四边形的性质： ①、对称性：平行四边形是中心对称图形 ②、边：对边平行且相等 ③、角：对角相等；邻角互补。 根据以上性质填表： 文字叙述 符号语言 关于边 的性质 对边平行 ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ AB∥DC ，AD∥BC 对边相等 ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ AB=DC ，AD=BC 关于角 的性质 对角相等 ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ ∠A=∠C ，∠B=∠D 邻角互补 ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ ∠A +∠ B =180° ∠A +∠D =180 ° ∠C