北京大学《计算概论》课程简介.pptVIP

计算思维是什么？ 以设计和构造为特征的一种思维方式： 计算思维是运用计算机科学的基础概念，进行问题求解、系统设计以及人类行为理解[Jeannette M. Wing (周以真、2006] 像计算机科学家一样思考、表达 中国人的朴素表达 算计、合计 大象装进冰箱 计算思维具体形式： 计算思维是通过约简、嵌入、转化和仿真等方法，把一个困难的问题阐释成如何求解它的思维方法。 计算思维是一种递归思维，是一种并行处理，是一种把代码译成数据又能把数据译成代码，是一种多维分析推广的类型检查方法。 计算思维是一种采用抽象和分解的方法来控制庞杂的任务或进行巨型复杂系统的设计，是基于关注点分离的方法 。 计算思维是一种选择合适的方式陈述一个问题，或对一个问题的相关方面建模，使其易于处理的思维方法。 认识计算思维 计算思维的具体形式： 计算思维是按照预防、保护及通过冗余、容错、纠错的方式，并从最坏情况进行系统恢复的一种思维方法。 计算思维是利用启发式推理寻求解答，即在不确定情况下的规划、学习和调度的思维方法。 计算思维是利用海量数据来加快计算，在时间和空间之间、在处理能力和存储容量之间等方面进行折衷的思维方法 认识计算思维 认识计算思维 计算机出现强化了计算思维的意义和作用 理论可以实现的过程变成了实际可以实现的过程 实现了从想法到产品整个过程的自动化、精确化和可控化 实现了自然现象与人类社会行为模拟 实现了海量信息处理分析，复杂装置与系统设计，大型工程组织等 认识计算思维 1984年，邓小平指出“计算机的普及要从娃娃做起”。 ?美国卡内基-梅隆大学（CMU1）周以真（Jeannette M. Wing）教授在所撰写的《计算思维（Computational Thinking）》一文中说道： 一个人可以主修计算机科学，接着从事医学、法律、商业和政治，以及任何类型的科学和工程，甚至是艺术工作。 计算思维是人类求解问题的一条途径，但决非试图使人类像计算机那样的思考。 计算机枯燥且沉闷；人类聪颖且富有想象力，可以赋予计算机以激情。若配置了计算设备，人们就能用自己的智慧去解决那些在计算时代来临以前不敢尝试的问题，就能建造那些过去仅仅因受制于我们想象力的系统。 */20 面向所有的人，所有地方 当计算思维真正融入人类活动的整体时，它作为一个问题解决的有效工具，人人都应当掌握，处处都会被使用 贯穿整个课程 课程改革的主线 认识计算思维 相关演示 课程网站：/course/ic/ 点名程序 */20 全校公共必修课、文科计算机、计算概论 医学部学生守纪律 1.5 * * * * * * 食堂北大拥挤 * 《计 算 概 论》 北京大学 信息科学技术学院 2013年9月 公共必修课 祝贺同学们成为北京大学的一员！ 一 塔 湖 图 用功读书，努力玩乐---小布什 大学中的学习 课程多 类别多 进度快 自主学习 当家作主 自我学习 讲座 作息规律 《计 算 概 论》 《计算概论》课程介绍 内容概要 课程目标 教材及参考书 教学方式 考核方式 教学辅导 教学要求 课程进度 上机进度 内容概要 1、计算机和信息技术的基本概念和基础知识 计算机硬件系统的组成： 输入设备、输出设备、处理器 计算机软件系统的组成：系统软件、应用软件 计算机内信息的表示与处理、信息的输入输出、信息的存储 计算机网络与互联网 2、程序设计初步 程序设计语言及环境（C语言，Visual C 编程环境） 程序设计方法 3、上机操作 Windows XP操作系统及其附属软件 Internet Explorer，FTP，搜索引擎，E-mail 办公软件：Microsoft Word/PowerPoint/Excel Visual C 编程环境 课程目标 在 理论 方面 初步掌握 计算思维 了解 个人计算机的基本组成及各部件的功能 了解 操作系统及其主要功能 了解 信息的表示、处理、存储的基本原理 了解 互联网的基本功能和原理 了解 计算机程序的工作原理及开发过程 在 实践 方面 熟练使用 Windows 操作系统 熟练使用 一些常用软件 电子邮件、搜索引擎、办公软件、… 熟练使用 VC编程环境 进行 C语言编程 教材及参考书 教材 《计算概论（第二版）》 许卓群、李文新、罗英伟、汪小林，清华大学出版社，2009年. 参考书 《计算概论-程序设计阅读题解》 汪小林，罗英伟，李文新，清华大学出版社，2011年. 《程序设计导引及在线实践》 李文新、郭炜、余华山，清华大学出版社，2007年. 以 课件 为 提纲，以 教材 和 参考书 为主， 充分利用各种图书馆、在线资源和帮助系统 */17 教材及参考书 教材 参考书之一 课堂讲授，每周2学时