（2017年春季版）《云南的歌会》教学设计.docVIP

《云南的歌会》教学设计 教学目标 1、知识与技能：引导学生赏析品味文中的人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。 2、过程与方法：从整体把握文章框架，能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点。 3、情感态度与价值观：感受作者笔下美好的生活，感悟生命的热情与活力。 教学重难点 1、体会文章三个歌唱场面的描绘在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。 2、理解文章的主题。 教学准备 教学设计、多媒体课件、素材、习题等。 教学时间 1课时。 教学过程 一、导入——关注民俗话题 播放《彩云之南》。 同学们，刚才我们听的这首曲子叫什么？（《彩云之南》）正如歌中所描绘的那样，云南是一个美丽的地方：昆明的温暖，丽江的静谧，西双版纳的多彩，玉龙雪山的神奇，常常使人流连忘返。而更让我们驻足的，是这里丰富多彩的民俗风情，其中对歌就是绚丽画卷中一道靓丽的风景。今天就让我们跟随文化使者沈从文，走入神秘而美丽的云南，在他朴素而淡雅的文字中领略云南歌会的无穷魅力。 二、快速阅读——感知歌会特色 请同学们打开书本，快速阅读课文，说说你对云南歌会的印象。 云南的歌会生面别开、淳朴自然、热闹壮观；云南的歌会是最自然、最淳朴、最原始、最原生态的田园交响曲。 三、跳读课文——展现歌会画面 1、云南的歌会真可谓是一卷长长的民俗风情画。在这里，作者为我们展现了三幅歌会画面。请同学们跳读课文，看看由什么人，在什么地方，以什么样的