高一语文《小狗包弟》教案（第一课时）.docxVIP

PAGE PAGE 1 最新整理高一语文《小狗包弟》教案（第一课时） 　　教材说明 　　《小狗包弟》是巴金的著作《随想录》中的一部名篇，描写了作者的一条可爱小狗在文革时期的悲惨待遇，从侧面也展现那个疯狂时代的现实。小狗的悲惨待遇在作者心中留下了难以磨灭的创痛，表达了作者深重的悲悯、愧疚和忏悔之情。 　　一、复习导入 　　上课，同学们好!请坐! 　　昨天我们认识了可爱的包弟，无奈的巴金先生。正所谓温故知新，现在我们就一起把昨天的内容复习一下：(PPT) 　　文章是如何围绕着小狗包弟展开故事情节的?(PPT) 　　引子(艺术家与狗的故事) 　　darr; 　　开端(包弟来历) 　　darr; 　　发展(在家七年，与包弟相处很好) 　　darr; 　　结局(痛别包弟) 　　随着情节的发展，作者对包弟的感情态度前后有什么变化?(PPT) 　　明确：欢快(与包弟亲密接触)──忧虑(不知如何安排包弟)──轻松(送走了包弟)──沉重(送走之后心不得安)──歉意(至今心不得安) 　　很好，那我们这节课就抓住这个情感脉络，以及昨天同学们谈到的，最能够触动你心灵的句子，谈得都很好，我们就抓住这两点，进一步赏读这篇文章。 　　二、情感把握 　　我们首先看看这个引子，艺术家和狗的故事，共同思考一个问题：(PPT) 　　1.艺术家和狗的故事中，专政队以及认识艺术家的人怎么对待他?小狗又是怎么对待他的