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最新数学趣味课活动方案 　　 　　活动主题： 　　 　　活动享受快乐智慧展示自我 　　 　　指导思想： 　　 　　本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。 　　 　　活动目的： 　　 　　通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。 　　 　　活动时间： 　　 　　4月18日——4月30日 　　 　　活动安排： 　　 　　活动一：发挥想象，奇妙创造 　　 　　活动内容：数学绘画创作大赛 　　 　　参赛对象：一～三年级学生 　　 　　参赛作品要求： 　　 　　以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图。绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。 　　 　　作品上交截止日期：4月29日。 　　 　　评委教师：柯晶晶 　　 　　活动二：我是小主编 　　 　　活动内容：数学手抄报创作大赛 　　 　　参赛对象：四～六年级学生 　　 　　活动要求： 　　 　　学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校“数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。 　　 　　手抄报上交截止日期：4月29日。 　　 　　评委教师：何雅 　　 　　活动三：用智慧创造速度 　　 　　活动时间：4月20日下午 　　 　　跳绳接力 　　 　　参赛对象：一~三年级学生（每班10人） 　　 　　10名选手排成一列，每位选手从起点出发，跑跳绳至定点位置，并完成5道口算题，绕过障碍返回，将绳子交给下一名选手。最后一名选手最快到达终点班级获胜。 　　 　　两人三足 　　 　　活动时间：4月20日下午 　　 　　参赛对象：四~六年级学生（每班20人） 　　 　　两人一组排成一列，到指定位置需算对一题24点，绕过障碍方能返回，与下一组同学击掌后，下一组才能出发。最后一组选手最快到达终点班级获胜。 　　 　　一、开展课外活动的意义： 　　 　　为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力；把创新还给师生，让校园充满智慧与生机的新基础教育理念，发展学生的个性特长，促进学生身心健康全面发展，我校将继续开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。 　　 　　二、目的意义 　　 　　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。 　　 　　三、具体活动安排： 　　 　　（一）课外活动领导小组： 　　 　　组长：郑江涛 　　 　　副组长：李协山张建民 　　 　　组员：吕文美杨德军赵建霞杨黎明孙勇强李宁甘卫华 　　 　　（二）活动时间： 　　 　　每周一、三、四下午第三节 　　 　　四、兴趣小组活动内容与目标: 　　 　　1、通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素质。 　　 　　2、通过“足球、乒乓球”等各项体育活动，掌握简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，增强其体质，促进身心发展。 　　 　　3、通过“阅读与习作、数学、诵读”兴趣小组形式多样的活动，培养学生的学习兴趣，拓展思维，巩固与提高课堂所学知识，培养其应用、交流的能力。 　　 　　4、通过“计算机、棋类、摄影”等兴趣小组的活动，激发学生探索实践的兴致，培养其善于观察，善于思考、善于发现，善于动手的能力。 　　 　　五、具体要求以及奖惩措施： 　　 　　①开学初，辅导教师要制定好学期辅导计划，一定要按计划进行活动。 　　 　　②辅导教师每次辅导前要认真备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。