五年级监控阅读辅导讲座课件.pptVIP

有三个是直接提取的，有一个是需要学生概括的。就是第二自然段，这一段中的首句和其它各句不是先概括后具体的关系，而是因果关系，于是学生分辨不请这个自然段到底在讲燕子的什么特点，由此可以看出学生的概括能力较弱。 燕子善飞，每小时可飞行120千米，是鸟类大家庭中善于飞翔的成员之一。燕子老是在飞，可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了在飞行中解决问题的本领：在飞行中吞吃猎物，在飞行中饮水，甚至在飞行中喂养自己的孩子。 绿色千岛湖 猴岛是千岛湖的“花果山”。当游船靠近小岛的时候，岛上的猴子纷纷跑到岸边，等待游人的食物。猴群群中有一只身材魁梧、尾巴高翘的猴子，是这里的“齐天大圣”，在争夺王位的时候，它把另一只公猴的得落荒而逃。 新安江水电站是一项综合工程。它发出的电力，供应上海、南京和杭州等工业城市和长江下游的广大农村；经过水库的调节，两万公顷的农田免除了水患，旱地改为水田，粮食产量大大增加；新安江的航运事业也得到了发展，山区的木材、竹材茶叶等特产品，由水路源源不断地运了出来；水库养殖的鲜鱼，每年可供应市场几百万公斤…… ▲一个月过去了，我突然发现妈妈像变了个人似的。她每天忙忙碌碌，一改往日的愁容，变得容光焕发。原来，妈妈开了一个“下岗职工小吃店”。店里饭菜的品种真是五花八门：豆浆、油条、米饭、肉包……顾客觉得饭菜实惠，纷纷光顾，妈妈的生意越做越红火。 一天，一个小朋友来到店里，妈妈马上迎过去热情地招呼：“小朋友，你要吃什么？”“吃米粉。”“好，马上就来！”不一会儿，妈妈就把热腾腾的米粉放在小朋友面前，轻声嘱咐道：“小心，别烫着……”妈妈看着小朋友大口大口地吃着，脸笑得像一朵花。我发现少言寡语的妈妈开了小吃店后，话比以前多多了。 不一会儿，又来了一位老人。他还没走进店门，就高声对妈妈说：“听说店里的五香凉面特别好吃，连我家挑食的小孙子也爱吃，今天我特意来尝尝，再给我孙子带一份儿！”他话音刚落，妈妈已经把一份五香凉面摆在他的面前，笑着说：“大爷，您慢慢吃，包您满意。”老人吃完面，站起身要走，妈妈连忙把打好包的五香凉面递到他的手里，说：“大爷，您老请走好，欢迎再来。” 看着老人满意的笑容，我也会心地笑了。 对学生阅读能力要求更高些，“荒芜”、“心安理得”这两个词语与文章的主旨和所表达的思想感情有直接关系，所以学生必须在读懂文章、理解文章主旨的基础上理解词语的深层含义。 《红树林》 第二自然段概括段意。 那是一个风和日丽的初春，我在海南岛琼山碰到海上奇观。那是涨潮的时候，一片密密麻麻的红树林浸沉在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中。一会儿潮退了，红树林带着海泥芳馨的枝条和婀娜的身躯重新回到海滩上。啊，海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远客。 《只有一个地球》 第一自然段 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。 感谢聆听！ 先来说一说词语的意思。 典型试题8 2008年海淀区试题 19．联系上下文解释下面画线词语的意思。 顾客觉得饭菜实惠，纷纷光顾，妈妈的生意越做越红火 ①实惠： ②红火： 考查学生联系生活实际解释词语的能力，要求学生不仅理解词语的表面意义，还要联系生活实际和文章上下文正确解释词义，考查学生综合运用各种方法解词的能力。结合生活实际，学生知道“实惠”的意思是又好吃又便宜。“红火”要结合上下文，人越来越多，来体会“红火”的意思是来吃饭的人越来越多，生意越来越好。 典型试题9 2009年海淀区试题 19．联系上下文解释下面词语的意思。 ① 荒芜：_____________________________________ ②心安理得： 老人意味深长地说：“土地失去水分滋养会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，即使给他阳光，日后他也不会给别人温暖。” 其实，没有一种给予是理所当然的；没有一种接受是可以无动于衷、心安理得的。 典型试题10