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- 2019-09-02 发布于北京
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* 本单元围绕政府,应把握好以下内容: 一个宗旨和原则:为人民服务的宗旨、对人民负责的原则。 两个作用:管理和服务。 三大原因和措施:依法行政的原因和措施,对政府权力制 约和监督的原因和措施,树立政府权威的原因和措施。 五项职能:政治职能、经济职能、文化职能、社会职能、 生态文明建设职能。 认识类主观题 1.题型特点。 认识类主观题的设问往往以“认识”“看法”等词语为题 眼,有时也以“分析”“评价”等字眼出现,要求学生就试题 所给材料中的现象、事件、观点谈自己的认识或看法。此类设 问一般都以社会生活中的现实问题为背景材料,具有较强的现 实性;设问的指向范围大,没有明确给出答题的方向,可从不 同的方向、不同的角度作答,具有很强的开放性;谈“认识” 的过程实际上就是一个发现问题、分析问题和解决问题的思维 过程,因此,此类主观题能有效地考查发现问题、分析问题和 解决问题的思维能力,具有较强的区分度和选拔功能。 2.解题技巧。 认识类设问的解答在于对问题的分解,要把问题分成四个 小问题来逐一进行分析。第一个问题是“是什么”:即材料中 的现象、事件、观点是什么。第二个问题是“为什么”:主要 分析材料中的现象、事件、观点等产生的原因。第三个问题是 “怎么样”:主要是对材料中的现象、事件、观点等作出评价, 如结果怎样、有何意义、作用如何、有何影响等
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