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- 2019-09-02 发布于北京
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精神,加强“双师型”教师队伍建设,提升现代职业教育质量,培育更多新时代的大国工匠、能工巧匠信息④。要深化改革,完善产教融合、校企合作制度,推动一批本科高校向应用型转变,引导行业企业深入参与,推动职业教育引进来、走出去,打造中国职业教育品牌。 ? 思维训练 ? 调用知识 [2015安徽文综,38(2),12分]阅读材料,回答问题。 材料????工匠精神筑梦中国制造 自古以来,专注细节、精益求精一直是中国工匠秉承的精神,这种精神铸就了传统制造业的辉煌,也是助推现代制造业的重要动力。在大众创业、万众创新的时代,要自觉弘扬工匠精神,主动担当历史责任;要将工匠精神与现代高科技高度融合,创造高品质产品,满足用户消费。中国制造正在敞开一扇扇新的梦想之门。 根据材料,阐明“工匠精神筑梦中国制造”的文化生活依据。(12分) ?解题步骤 第一步:审设问,明确答题方向。(问什么,答什么) 知识限定:文化生活。 客体限定:“工匠精神筑梦中国制造”。 角度限定:依据(原因类)。 第二步:链教材,列出知识提纲。(有多少,列多少) ?? 第三步:析材料,提取有效信息;(有什么,选什么)组答案,有条理地作答。(用术语,加材料) 有效信息 知识提纲 这种精神铸就了传统制造业的辉煌,也是助推现代制造业的重要动力 文化与经济相互影响、相互交融 要自觉弘扬工匠精神,主动担当历史责任 文化自觉与文化自信 要将
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