初中八上社会配套作业本答案2016.docxVIP

　　北京人可能从以下渠道得到火种如雷电生火、火山爆发、森林草木自燃、露天煤的自燃、偶然摩擦生火等。　　2—般采用篝火法。　　使用时不断往火堆中添加木柴；不用时用灰土盖住火，使其阴燃；再用时扒开灰土，添草木引燃。　　3例如熟食兽肉，可以更充分有效地吸收食物的营养，以利大脑和身体的发育；点燃火堆，可以照明、取暖、驱赶野兽，改善了生活条件。　　101群居、采集、狩猎、共同制造、使用、共同享用等。　　2北京人生活的区域环境险恶，猛兽出没，靠个人力量无法生存，需要依靠群体力量保护自己；要猎获某些凶猛的野兽，也需要群体力量。　　言之有理即可111观点如海猿说、古猿进化说等。　　2略第二课原始农业和先民的家园1旧石器新石器2采集狩猎粮食3陶器4半坡河姆渡5自然祖先6789101112131河姆渡居民2半坡居民3主要原因是两地的地理位置不同，自然条件不同河姆渡地处长江流域高温多雨，水网密布；半坡地处黄河流域，寒冷干旱。　　141黑陶体河姆渡人面鱼纹彩陶盆半坡2图一说明当时有了饲养业；图二反映了当时人们的渔猎生活，说明当时已有原始的艺术美。　　15摆脱了对自然的依赖，改善了生存环境，扩大了活动空间，提高了生活质量。　　言之有理即可第三课传说时代的文明曙光1口耳相传远古2黄帝炎帝3禅让4禹5678910111人民众多，禽兽不足。　　2神农氏教民农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市，为华夏文明的发展作出了突出贡献。　　121尧是远古时代华夏族传说中的部落联盟的首领。　　或答是氏族公社晚期的人物2他勤劳俭朴，爱护百姓。　　言之有理即可131大禹治水，三过家门而不人。　　2我们能从大禹治水的事迹中学习大禹先公后私、公而忘私的精神；学习他善于动脑筋，团结广大人民积极寻找办法克服困难，敢于同大自然斗争的可贵精神；学习他以身作则、兢兢业业、无私奉献的精神。　　141禅让制。　　如尧禅让于舜、舜禅让于禹。　　2略综合探究一保护我们身边的古老文明121火车的震动、采石场的爆破作业、水泥厂的粉尘和对遗址的过度开发。　　2略31因为有些国家在保护遗产方面还缺乏经济和科技实力，有些国家还没有引起足够的重视，为此，联合国教科文组织制定《保护世界文化和自然遗产公约》，以更好地保护这些属于全人类的珍贵遗产。　　2第一，说明中国有许多世界文化和自然遗产。　　第二，说明中国政府重视对遗产的保护。　　第三，说明中国对遗产的保护工作得到了世界的认可。　　3第一问答案略。　　建议根据具体情况和存在的问题提出对古迹进行整修，划定专门保护区，采取相应的保护措施和制定相应的规章制度并加强宣传，落实消防措施,设专人看护，改进周边地区的环境，进行必要的绿化等等。　　【初中八上社会配套作业本答案2016】