高中生物必修三--3.3其他植物激素讲解学习.ppt

第3章 植物的激素调节;1.主要的植物激素有五类:;;细胞分裂素;合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。 分布：将要脱落的器官和组织中含量多。 主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。;乙稀;;;;同化作用异化作用;;二、植物生长调节剂的应用;　　(1)你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂？;　　用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花保果，防止脱落。 　　用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。 　　施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长、促进结实。 ;　　(2)哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利？;　　（3）生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质？;　　例如，用2,4-D处理番茄增加座果后，如果不配合整枝施肥，会出现果实多而小的情况；为提早上市而采摘远未成熟的柿子再催熟，其果实品质就不一定好。 ;使用植物生长调节剂的注意事项;　　(3)选择良好的外界条件，一般生长调节剂要在较高的温度下才起作用，所以要避开冬季低温，最好在气温200C以上，选晴天下午3时后进行。 　　(4)要使作物获得高产优质高效益，主要的还是依靠品种，生长调节剂仅是一项辅助性技术措施。使用要得当。;　　例题：大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，如果要保证产量，可采取的的补救方法是：　　A.喷施B肥　　B.喷施N、P肥　　C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果 实发育　　D.以上三项措施都不行;　　1. 在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量 　　A. 增加，以抑制其生长　　B. 增加，以利其生长 　　C. 减少，以抑制其生长　　D. 减少，以利其生长;2. 下列物质不是植物激素的是（ ）（多选) A. 脱落酸 B. 吲哚乙酸 C. 丙酮酸 D. 乙烯 E. 2，4—D;3. 下列现象与生长素无直接关系的是 A. 放在窗口的花卉向光源弯曲生长 B. 棉花摘心能多结棉桃 C. 有心栽花花不成，无意插柳柳成荫 D. 枫树叶秋天变红;4. 在植物组织培养实验???，人们一般选用________促进芽的分化 A．生长素 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．脱落酸;5. 下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（ ） A. 梨树侧芽萌发的抑制 B. 杨树顶芽的生长 C. 番茄子房发育成果实 D. 燕麦胚芽鞘尖端以下部位的生长;6. 研究表明，除草剂“敌草隆”能抑制杂草光合作用过程中氧的形成和二氧化碳的固定，在下列哪种条件下，除草剂的作用能发挥得比较明显 A. 强光下 B. 黑暗中 C. 阴雨天 D. 早晨和傍晚;组别 ;8. 分析右图，对生长素分布、运输、生理作 用等不科学的解释是（ ） A. 左侧生长素含量高， 生长快 B. 生长素的运输方式 为主动运输 C. 生长素浓度高低依 次是DCBA D. 根部生长也表现出顶端优势现; 9. 右图为天竺葵叶片进行的实验，14C标记的葡萄糖向着生长素（IAA）浓度高的地方移动，这一特性可在生产实践上用于( ) A. 促进扦插的枝条生根 B. 使子房及其周围组织膨大而获得无籽果实 C. 防止落花落果 D. 促进植株的长高;10.根据图回答问题：;　　（1）图中A、B、C、D四处，生长素浓度较高的是_______处；细胞生长速度较快的是________处。;A B C D;⑵这种变化引起的原因是：________________________________________________________________________________________________________________________________________。;同学们 再见