初中历史老师个人教研活动总结【三篇】.docxVIP

　　初中历史老师个人教研活动总结范文篇一　　本学期，在校领导和教导处的领导下，在全体历史老师的努力下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。　　一、指导思想　　以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以学生发展为本，以教学常规为基础，以教学科研为先导。　　本学期，每位历史组老师都积极投入教育教学工作，抓住教学常规，全面推进新课程，探究有效教学课题，提高教师的业务水平，提高教学质量。　　二、主要工作　　一加强队伍建设，形成优秀群体　　培养高素质的学生，需要有高素质的教师。　　本学期，我们依然强化了备课组建设，要求老师具有先进、前位的教育教学思想;具有独立科研的能力;具备扎实的专业素质;熟练掌握并运用现代教育教学技术。　　积极参加各类培训、专家讲座，结合学校读书活动，积极开展相关阅读，认真备课，认真研讨。　　组内教师风气正，观念新，能力强。　　青年教师成长迅速，初步形成了自己独特的教学风格。　　二加强学科建设，形成学科特色　　加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。　　本学期学科建设的具体做法和取得的成绩如下　　⑴抓常规、重落实　　每位教师精心研究教材，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，切实做好每一步骤的工作。　　虽然课务繁忙，组内几位教师都上了公开课，在交流与评课中扬长补短。　　⑵抓科研、重创新　　围绕有效教学的子课题——互动型课堂教学与学生思维品质的提高，我们将教科研工作与日常教学的点滴有机结合，多探讨、多反思、集思广益、分享成功与失败的经验或教训。　　如备课组活动时，不仅统一进度、教学重点和难点，结合课题，我们更重点备互动型课堂教学的设计与指导，譬如如何设置合理有效的问题，让学生思考、理解历史现象;如何创设有效的教学情境，让学生寻找到历史的感觉和脉络;如何在分析、解决实际问题中，提高学生的历史思维能力与历史思维品质。　　⑶加强考试研究　　教育现实中，分数不仅是学生的命根子，也成为衡量老师、学校的重要标准。　　在现实中，我们无法回避应试教育。　　但是任何事情都是有规律可循，须讲求科学的。　　这些都和老师在平时工作中扎实的功夫、作风，科学的探究分不开，尤其是与各位老师在实践中总结出的一讲、一背、一默、一练、一请的有效复习模式分不开。　　既增强了课堂教学的针对性和有效性，又极大的节省了学生的课余时间，提高了教与学的效率。　　今年是新课程实施以来的力度的一次。　　到底该怎么改，我们并没有底。　　但日常的教学中始终贯彻新课程要求，注重讲透教材，实现三维目标，应当说为学生打下了扎实的基础。　　结合复习要求，帮助学生组构章节知识体系，重视知识与能力的整合;适度关注热点问题与相关历史知识的联系;加强对主观题解题思路和解题方法的培养，提高学生审题、解题的能力;提高学生的复习效率等一系列工作至关重要。　　备课组老师做了大量的工作，尤其是还时常与学生进行思想交流，增强学生的紧迫意识。　　三、不足　　本学期里历史教研组在前进，在提高，各位老师忙碌又充实，实实在在做了很多事，但是在及时总结教育教学的经验，反思教学等方面做得还不够，如何教研相长，以研促教，有待进一步思考、实践。　　希望历史组全体同仁继续努力，让我们的工作更上一个台阶!　　初中历史老师个人教研活动总结范文篇二　　教研工作究其主旨就是教学研讨工作，其目的在于用集体的智慧高效完成教育教学任务，用集体的智慧打造团结和谐的教研团队，用集体的智慧共同成长起来一支高素质的教师队伍。　　我校历史教研组与学校发展目标相切合，积极推进以自主学习，合作育人，活动育人为主要特色的课堂教学模式，转变原来的单一，被动的学习方式，建立和形成以发挥学生主体性多样化的学习方式，把课堂变成学生幸福的乐园。　　形成了独具特色的课堂教学，当然这与全组老师的努力是分不开的，现就本学年的教研工作做一总结。　　一、确立本学期工作重心　　根据教育教学规律，以县局教育教学精神为依据，以学校的教学管理理念为依托。　　二、本学期具体工作措施及成效　　一积极贯彻县局、学校教育工作精神。　　二继续推进课堂改革，积极实践。　　我校经过一年多的课堂教学改革，教学模式已初具规模，成效卓著，在此基础上，学校力主继续深化，历史教研组积极响应，本组成员在学校的高效课堂赛课活动中，积极准备，勇于实践。　　三加强教研组的教学研究，精制导学案。　　有本可参，有案可寻。　　一份好的导学案不仅能够引领学生高效自主学习，对每位老师的课堂教学会有一定的指导作用。　　本学期，教研组的各备课组员都能以高度负责精神，积极参与集体备课，不，不限地，随时随地作研讨，做到自觉、合作、有效。　　共同制作导学案，