《赏荷四篇》课件2.pptVIP

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是南宋诗人杨万里笔下的荷花。下面是四位作家所描写的荷花，读一读，看看他们笔下的荷花有什么不同之处。 赏荷（四篇） 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，边读边想象作家们在描绘荷花时所看到的美丽景色，感受荷花在不同作家笔下的多姿多彩之美。 3、认识5个生字。 教学目标 坼裂：　 慈怜：　 苍黄：　 肥润：　 炫耀：　 根底：　 侏儒：　 裂开。 慈善怜悯。 夸耀，显示。 基础。 身体异常矮小的人。这种异常的发育多由垂体的功能低下所致。 读一读 苍白萎黄。 肥美润泽。 不同作家的眼里，荷花有哪些独特的美，四个片段分别表达了作者怎样的思想感情呢？ 叶圣陶的《荷花》： 情景交融，想象丰富。描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了对大自然的热爱。 第1自然段，写去公园看荷花。荷花池里的荷花有的开了，有的没开，清香四溢。 第2自然段，描写荷花生长的各种优美姿态。“朵朵不一样，朵朵都好看。” 第3自然段，写观荷花时的想象，想象自己就是一朵随风起舞的荷花。 段落大意 段落分析 今天清早进公园，闻到一阵清香，就往荷花池边跑。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花