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中班半日活动方案精选 　　 　　一、中班半日活动方案 　　 　　生活活动目标： 　　 　　1．观察幼儿入园情绪，要求幼儿主动地与老师打招呼； 　　 　　2．能安静地进餐，养成细嚼慢咽习惯； 　　 　　3．提醒幼儿多喝水； 　　 　　4．能整齐、有精神地做操。 　　 　　活动一：美工活动——制作小彩球 　　 　　目标：让幼儿探索如何制作小彩球。 　　 　　准备： 　　 　　材料准备：1．废报纸；2．废尼龙丝袜 　　 　　预设过程：1、给幼儿提供材料，让幼儿讨论 　　 　　“如何制作小彩球” 　　 　　2、幼儿动手操作，老师指导 　　 　　自由活动： 　　 　　活动二：健康——小彩球 　　 　　目标：1、鼓励幼儿用各种方法玩小彩球，并能利用小彩球练习肩上挥臂投掷动作。 　　 　　准备： 　　 　　材料准备——每人一个小彩球 　　 　　预设过程：1、幼儿四散在场地四周自由玩“小彩球”，鼓励幼儿用多种方法玩； 　　 　　2、幼儿间相互交流玩法，教师示范讲解肩上投物动作要领，然后练习（原地徒手动作练习——分组投准练习）。 　　 　　户外活动：花样拍球 　　 　　目标：1、探索拍球多种形式； 　　 　　2、学会收拾整理体育器材 　　 　　准备：每人一个皮球 　　 　　过程：1、幼儿自由拍球 　　 　　2、花样拍球：①相互交流；②集中练习 　　 　　3、放松活动：送球回家 　　 　　自选活动 　　 　　开放区域：数学王国、创造空间、美工世界、体育广场、温馨家园 　　 　　重点指导：温馨家园 　　 　　活动目标：1、有良好的操作习惯和收拾玩具习惯； 　　 　　2、增强幼儿间交往能力和动手能力。 　　 　　活动准备：新投放材料——幼儿制作的各种食品。 　　 　　活动过程：1、提问：我们班上有哪些区角？看看温馨家园里多了些什么玩具？可以怎么玩？ 　　 　　2、提出游戏规则，幼儿自由选择区角； 　　 　　3、幼儿游戏，老师以妈妈身份介入温馨家园进行指导； 　　 　　4、送玩具回家。 　　 　　二、中学日记活动规划 　　 　　1、评选城南中学第5届、第6届、第7届优秀日记册、日记之星，参加全市20XX年度读写大赛。（3月，7月，20XX年1月） 　　 　　2、学生日记德育功能研究课题结题。（4月） 　　 　　3、高中生日记与绿色作文关系研究课题开题。（4月） 　　 　　4、建立东台市中学生日记馆，20XX年上半年开放。东台市中学生日记馆馆刊同时创立。馆刊将由东台市各日记特色学校轮流主编。（4月） 　　 　　5、举行城南中学第一届日记节。举办学生日记体会演讲活动、邀请日记名师、社会名人作日记讲座。（4月） 　　 　　6、组织第一届东台市日记名校沙龙。 　　 　　7、城南中学《海春轩》杂志开辟学生日记专刊4期。（7月前，12月前） 　　 　　8、积极向外投稿。力争在《日记》杂志、《青少年日记》、《中学生》等杂志上发表学生日记作品、优秀作文。（12月前） 　　 　　9、走出去和请进来策略。邀请日记名师、作家、专家学者到城南中学讲座；组织教师到其他日记教学先进学校参观学习。（上半年、下半年至少各一次） 　　 　　10、成立日记工作室。带动一批教师成为日记教学教育的行家里手。（6月） 　　 　　11、日记教学进课堂大比武。语文教师日记指导能力培训。邀请名师给全校语文老师作讲座，主题围绕语文老师如何指导学生写日记。出台学校日记写作基本要求。（3月） 　　 　　12、师生共写日记活动，提倡建立教师博客、学生博客、班级博客。将信息技术和日记写作结合起来。（4、5月） 　　 　　13、进一步布置日记校园文化环境。班级教室张贴日记名言，黑板报开辟日记专栏。（3月） 　　 　　14、争取全市、省级大型日记活动在我校举行，提高我校知名度，使我校成为全市日记教育教学活动实验基地之一。（12月前） 　　 　　15、城南中学日记校本教材。 　　 　　三、20XX年上半年中班游戏计划 　　 　　新《纲要》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验”，而区域活动正符合这一要求。 　　 　　区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要，鼓励幼儿自由选择、便于操作、大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。在开展区域活动中，我们是根据班级特色以及幼儿水平等实际情况来设置的，活动区应以规程为本，即“不做摆设，幼儿参与；利旧利废，一物多用；创出特色，发展个性”。有意识地引导幼儿共同参与设置各种区域。同时，还应