《成功》教学设计2.docVIP

《成功》教学设计 教学目标： 1、品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言。 2、学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。 3、准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功。 4、掌握牛吃草（学会含英咀华，直至得其精髓）的读书方法。 教学重、难点： 学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。 教学准备： 多媒体课件。 教学时间: 两课时。 教学过程： 第一课时 一、导入新课：由王国维的《人间词话》导入。 晚清著名历史学家、语言学家、文学家王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”当代著名古文学家、历史学家、作家季羡林著文认为所谓“第一境”写的是预期，“第二境”写的是勤奋，“第三境”写的是成功，十分简练地高度概括了这三种境界的内核。现在我们共同来学习他的这篇文章。 二、初读课文，整体感知。 1、掌握字词。 言简意赅：言语简单而意思概括。赅，完备，概括。 明白之至：明白到了极点。之，到；至，极点。 不期而来：不预定日期就来到了。 期年：一周年。 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。 蓦然：不经心地；猛然。 家喻户晓：家家户户都知道。 晷：日影，日光。 烦琐：繁杂琐碎。 囊萤（晋朝车胤