外研社初中英语七年级英语上册教学设计module3Unit2研究报告.docVIP

1 课题 Unit2 The library is on the left of the playground. 教材分析 1.课型分析：读、写课 2.教材分析：本课是本模块的第二课时，在本模块中起承上启下的作用，侧重训练学生的读写能力。本课以谈论学校为话题，针对学生熟悉而感兴趣的校园为内容，从而引出本课主要内容“there be”句型以及方位介词。 3.学情分析：本模块是以“学校”为话题，介绍学校的设施、布局和教室内的设备。由于大部分学生入学不久对于学校还比较有新鲜感，所以会对这个话题感兴趣。 教学目标 语 言 知 识 目 标 功能 描述学校 语法 能理解‘‘there be“句型表示存在的用法。 能运用介词来描述方位。 词汇 熟读并熟记下列词汇，并理解其汉语意思。 building hall gate library office playground science lab behind between middle near with for room 语音 能正确识别并朗读/∧// 语 言 技 能 目 标 听 能听懂介绍学校的简短对话 说 能利用“there be”句型介绍自己的班级和学校 读 能通过描述判断出图中物体之间的位置关系 写 能正确使用表示方位的介词来描述图中物体的位置关系 学习策略 自学策略 能借助词汇图片掌握单词 合作学习策略 学会倾听，并在小组活动中充