思维特训(一)-长度与时间的特殊测量.docxVIP

思维特训(一)　长度和时间的特殊测量 |典|例|分|析| 特殊测量 例题　如图1－TX－1所示的四幅图分别表示测量物理课本内页中一张纸的厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法，其中测量原理相同的是(　　) 图1－TX－1 A．甲、乙、丙　 　　 B．甲、乙 C．乙、丙 D．甲、丙 [解析] 物理课本内页中一张纸的厚度小于图示刻度尺的分度值，不能直接测量，图中先测多张纸的厚度，再除以纸的张数，即得一张纸的厚度，采用的方法叫累积法。由于硬币直径的长度端点位置不易确定，因此不能用刻度尺直接测量，图中借助于三角板将其卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，采用的方法是辅助法。铜丝直径很小，无法直接测量，图中把铜丝紧密地绕在铅笔上，用刻度尺测量出铜丝线圈的总长度，再除以所绕圈数即可得出铜丝的直径，采用的方法叫累积法。海底深度无法直接测量，图中利用声音在水中的传播速度和传播时间，根据公式s＝vt进行计算得到海底深度，采用的方法叫转换法。 [答案] D |思|维|集|训| 1．衬衫领口上标有38或41等数字，它表示衣领的周长，其单位是(　　) A．m　　B．dm　　C．cm　　D．mm 2．某同学用一把刻度均匀的米尺量得一张桌子的长度为0.980 m。而该尺与标准尺相比，其实际长度为1.002 m，则该桌子的实际长度为(　　) A．1.000 m　　B．0.982 m C．1.020 m D．0.987 m 3．木尺受潮后膨胀，用它测量物体的长度时，测出的结果将比真实值(　　) A．偏大 B．偏小 C．相等 D．无法确定 4．某同学在测量一段不太长的曲线的长度时，用一根有伸缩性的橡皮条与曲线重合，然后用力将橡皮条拉直，用刻度尺量出起点与终点间的距离，这样测得的结果比曲线的实际长度(　　) A．大一些 B．小一些 C．相等 D．三种情况均有可能 5．下列测量长度的方法中，错误的是(　　) A．测一张纸的厚度，可用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度 B．测细金属丝的直径，可以把金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D＝eq \f(L,N) C．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘车轮的周长L D．只使用一把刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径 6．如图1－TX－2所示，已知瓶底直径为D，瓶口朝上倒入一部分水，测出水面高度为L1，然后再堵住瓶口，将瓶倒置测出水面离瓶底高度为L2，则可得出瓶的容积V约为(　　) 图1－TX－2 A．πD2(L1－L2) B．πD2(L1＋L2) C.eq \f(1,4)πD2(L1－L2) D.eq \f(1,4)πD2(L1＋L2) 7．如图1－TX－3所示为用圆规测曲线长度的方法，先将圆规两脚分开，再用圆规脚分割曲线，记下分割的总段数n，然后测出圆规两脚间的距离l，那么曲线的长度L＝________。甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，他们分别选取圆规两脚间的距离是5 mm、10 mm，他们的测量方法、读数、记录、计算均正确，但两人测得的结果却不同，那么，________同学的测量结果较准确。 图1－TX－3 8．(1)某同学以铅笔长为单位长，测得一张桌子的长度为单位长的5.6倍，则桌子的长应记为________。 (2)甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度，考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。甲同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为________；乙同学的方法是：首先测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为L0，此时卷筒纸的外半径由一开始的R减小到R0，则卷筒纸的总长度L为________。 9．某同学采用如图1－TX－4所示的方法测定硬币上(或下)表面面积。测得硬币的直径D＝______cm。根据数学公式S＝eq \f(1,4)πD2即可算出硬币上(或下)表面面积。 图1－TX－4 10．某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中一张纸的厚度。 (1)将从封面开始的10页纸叠紧； (2)用刻度尺量出这叠纸的厚度为L； (3)算出每张纸的厚度d＝eq \f(L,10)。 该同学以上做法中的三处错误是： (1)________________________________________________________________________； (2)________________________________________________________________________； (3)_