论高中地理教学中乡土资源的类型与开发 - 教育.docVIP

PAGE PAGE 6 论高中地理教学中乡土资源的类型与开发 【摘要】目前高中地理新课程有人教、中图、鲁教、湘教四个版本的教材并行。各版本在编排体系、案例选材等方面有较大的差异，各自尽量多地选用了当地的地理资源。作为实验区的广东却没有自己的版本，别人的版本在展现广东素材方面多少有些欠缺，所以开发、建设、利用当地的地理资源，来充实、激活、深化我们的高中地理新课程就显得迫切而重要。本文从高中地理教学中利用的乡土资源的类型、乡土资源开发的原则方法、理论依据等方面展开了全面深入地探究。 【关键词】高中地理 乡土资源 类型 开发 【核心概念】“高中地理乡土资源”：不是指诸如《东莞地理》类的乡土地理，而是指可用于高中地理教学中的乡土地理资源，属高中地理课程资源范畴。 产 生 背 景 高中地理新课程是在广东、山东、海南、宁夏四省区率先实施的，现已在全国各省市区逐步展开。新教材在课标界定下允许各界地理人士编写，目前高中地理新课程有人教、中图、鲁教、湘教四个版本的教材。各版本在编排体系、案例选材等方面有较大的差异，各自尽量多地选用了当地的地理资源。作为实验区的广东却没有自己的版本，别人的版本在展现广东素材方面多少有些欠缺，所以开发、建设、利用当地的地理资源，来充实、激活、深化我们的高中地理新课程就显得迫切而重要。 东莞市虽然使用新教材已三年多了，但大多高中地理教师的精力主要花在转换理念