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如何减轻
新生入园时家长的
分 离 焦 虑
□孟 玲
幼儿的分离焦虑已经成为每 合理的原因的 幼儿 岁前主要生 果处理不好分离焦虑的情绪 把
: 3 ,
年新生入园时幼儿园和家长非常 活在家庭环境中,在家庭中长期 它传染给了幼儿及周围的其他教
重视和关心的问题 也被教育工 建立起来的稳固的 单一的亲子 养人 就会影响到幼儿园 不利于
, 、 , ,
作者视为教研工作的重点 但是 关系 如果突然被外界的社会关 幼儿尽快顺利适应幼儿园的新生
。 ,
新生入园时是否只在幼儿身上存 系所打破 必然会给幼儿及成人 活 不利于幼儿园正常教育教学
, ,
在分离焦虑呢 作为家长 面对与 带来心理上的冲击 尤其是绝大 工作的开展 因此 减轻家长的分
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幼儿的分离又会有什么样的问题 部分家庭都是以独生子女为主的 离焦虑也是新生入园时应该做好
呢? 家庭教养方式,幼儿成为了家庭 的重要工作。
一 家长分离焦虑的表现 生活的核心 家人对幼儿倾注了 三 减轻家长分离焦虑的实
、 , 、
家长分离焦虑的表现主要 更多的关心和爱,亲子关系也更 际研究
有 犹豫 对是否送幼儿来园犹 加的亲密 一旦幼儿离开家庭进 在长期的幼儿教育工作实践
: 。 。
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豫不决 态度不坚定 幼儿如果哭 入幼儿园开始集体生活 家人的 与研究中 我园把如何减轻新生
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闹就不坚持送了。 担心 担心幼 情感寄托在很大程度上产生了缺 入园时家长的分离焦虑 引导家
2. 。 ,
儿不熟悉幼儿园陌生的环境 不 失 其次 幼儿在家庭环境中所得 长积极支持和配合幼儿园做好新
, 。 ,
敢表达自己的基本需要 害怕 到的关心与爱都是来自与自己有 生入园工作列入工作议程 为此
。3. 。 。 ,
害怕幼儿在幼儿园发生安全问 血缘关系的亲人,而幼儿园的教 我们制定了行之有效的家长工作
题 会不会受小朋友的欺负 会不 育者是陌生的教师 家长对幼儿 计划 从多角度 多层次 全方位
,
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