《10 各种各样的声音》教案1.docVIP

《10 各种各样的声音》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 学会辨别声音的高低与强弱。知道改变声音强弱与高低的办法，并能初步认识声音强弱、高低与哪些条件有关系。 （二）过程与方法 1、在猜一猜游戏中细心感受人的嗓音具有差异。 2、细致观察物体的不同的振动，就同一个物体而言，试着提出声音强弱与哪些条件有关系。 3、细致观察一根弦的振动和音调的变化，能发现弦的变化、振动的变化与声音高低之间的关系。 （三）情感态度与价值观 1、耐心、细致地观察各种声音的变化。 2、能够认识我们生活中的声现象。 二、教学重点 知道声音有高低、强弱之分。 三、教学难点 认识什么是超声波和次声波。 四、课时安排 1课时 五、教学准备 1、学生准备：音叉等能发出声音的物体；无盖空盒子、长度相同粗细不同的橡皮筋；一些粗细相同但是长短不同的吸管、剪刀、橡皮泥。 2、教师准备：光盘——不同的声音。 六、教学过程 新课导入： 我们每天都接触形形色色的声音，每个人的声音也是不同的，那声音为什么不同呢，声音又有哪些，是不是我们都能听到到，今天我们就来学习关于声音的知识。 新课讲解： 教学内容，效果分析 活动一：猜声音的游戏 1、找一名同学出来，蒙上他的眼睛，由其他同学分别用自己正常的嗓音对这位同学说一句心里话。 2、让蒙着眼睛的同学，猜一猜是谁发出的声音？ 3、在活动中教师随机请10个左右的同学，邀请时仅仅拍拍肩膀，不点