重庆市万州区丁阳中学八年级数学上册《12.3.1等腰三角形（2）》学案（无答案） 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 重庆市万州区丁阳中学八年级数学上册《12.3.1等腰三角形（2）》学案 人教新课标版 学习目标 掌握等腰三角形的判定方法 利用等腰三角形的判定方法 证明相关问题 辅助以尺规作图手段作等腰三角形 自学指导　 自学课本51－53页内容，完成下列要求： 通过预习，思考51页内容后，你有哪些方法证明“等角对等边”这一结论？小组交流，互相探讨。 阅读例2，注意在证明一个三角形为等腰三角形时，关键就是找这个三角形中两条边相等或两角相等。 学习例3的内容，边看边操作，体会已知底边和底边上的高，用尺规作等腰三角形的方法。 自学20分钟后展示。 展示内容： 等腰三角形的判定方法：如果＿＿＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿简写成“＿＿＿＿＿＿” 已知△ABC中，∠B＝∠C，求证：AB＝AC 已知△ABC和BC上的高AD，BC＝4cm，AD＝3cm，求作等腰三角形ABC. 如左下图，∠A=, ∠C= ∠DBC=.分别计算∠BDC、∠ABD的度数，并说明图中有哪些等腰三角形。 如图（上右）,AC和BD相交于O，且AB∥DC，OA=OB, 求证：OC=OD. 课后反思：