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常见的统计量（复习课） 姓名 班级 自查 1.（2013毕节）数据4，7，4，8，6，6，9，4的中位数是（ ） A.9 B.8 C 2.（2013无锡）已知一组数据：15，13，15，16，17，16，14，15，这组数据的极差与众数分别是（ ） A.4，15 B.3，15 C.4，16 D.3，16 3.（2013鞍山）甲、乙、丙、丁四位选手各10次射击成绩的平均数和方差如下表： 选手 甲 乙 丙 丁 平均数（环） 9.2 9.2 9.2 9.2 方差（） 0.035 0.015 0.025 0.027 则四个人中成绩发生最稳定的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 二、梳理 1．数据的代表 （1）平均数 a.算术平均数： b.加权平均数： （2）众数：在一组数据中，出现次数 的数叫做这组数据的众数，众数可能不止一个. （3）中位数：将一组数据按 的顺序排列后，处在 或 叫做中位数. 2.数据的波动 （1）极差：一组数据中 的差成为极差. （2）方差：各个数据与平均数之差的平方的平均数称为方差 公式： （3）标准差：方差的算术平方根 （4）极差、方差、标准差都是反映一组数据离散程度的特征数，一般地，一组数据的极差、方差、标准差 ，这组数据就越稳定. 三、练析 例1：某校260名学生参加植树活动，要求每人植4～7棵，活动结束后随机抽查了20名学生每人的植树量，并分为四种类型，A：4棵；B：5棵；C：6棵；D：7棵．将各类的人数绘制成扇形图（如图14－1）和条形图（如图14－2），经确认扇形图是正确的，而条形图尚有一处错误． 回答下列问题： （1）写出条形图中存在的错误，并说明理由； （2）写出这20名学生每人植树量的众数、中位数； （3）在求这20名学生每人植树量的平均数时，小宇是这样分析的： ① 小宇的分析是从哪一步开始出现错误的？ ② 请你帮他计算出正确的平均数，并估计这260名学生共植树多少棵． 四、升华 五、测评 1. （2013年重庆市B卷）为了比较甲乙两种水稻秧苗谁出苗更整齐，每种秧苗各随机抽取50株，分别量出长度，发现两组秧苗的平均长度一样，甲、乙的方差分别是3.5、10.9，则下列说法正确的是（ ） A．甲秧苗出苗更整齐 B．乙秧苗出苗更整齐　 　 C．甲、乙出苗一样整齐　 　D．无法确定甲、乙出苗谁更整齐 2. （2013年重庆市A卷）某老师为了了解学生周末利用网络进行学习的时间，在所任班级随机调查了10名学生，其统计数据如下表： 则这10名学生周末利用网络进行学习的平均时间是 小时 六、作业 1. 为了倡导“节约用水，从我做起”，黄冈市政府决定对市直机关500户家庭的用水情况作一次调查，市政府调查小组随机抽查了其中的100户家庭一年的月平均用水量（单位：吨），并将调查结果制成了如图所示的条形统计图． 请将条形统计图补充完整； 根据统计图信息填写下表： 用水量平均数 用水量中位数 用水量众数 根据样本数据，估计黄冈市直机关500户家庭中月平均用水量不超过12吨的约是多少户？