天上的星星教学幻灯片.docxVIP

1 《天上的星星》教学设计 　 教学目标 ： 　　一 知识与技能： 　　1.有感情地朗读课文，自学、积累优美词句。2.读懂课文，想象“月明星稀”的景象。 　　3.领悟作者的表达方法， 　　体会作者对星星的喜爱之情。 　　二 过程与方法： 　　通过“抓重点词句体会”的教学方法，在学生充分、自主阅读课文的基础上，引导学生进行独立思考、想象、赏析、理解。 　　三 情感、态度、价值观： 　　感受文中的童真童趣，体会作者对故乡星星的喜爱之情，激发学生对大自然的热爱之情。 　　教学重点：通过边读边批注，感受文中的童真童趣。 　　教学难点： 想象“繁星满天”“月明星稀”的景象。 　　教具、课件准备：文字课件、有关夏夜星空的图片资料 　　教学过程： 　　一、复习导入新课 　　1.检查生字。 　　（1）抽两名学生到黑板上听写生字、新词。 　　（2）同桌互相批阅，教师强调部分字、词。 　　2.口头说说文章的主要内容。 　　（课文描写了“繁星满天”和“月明星稀”时的景象，刻画可一群孩子天真童稚的形象，表达可作者对星星的喜爱之情。） 　　二、细读课文欣赏美 景 　　1.我们看到怎样的天空？齐读课文，在交流。（看到了“繁星满天”和“月明星稀”的景象。）2.哪些部分写了“繁星满天”的景象？哪些部分写了 　　“月明星稀“的景象？找到自己喜欢的部分做上记号并读一读，品一品。 　　品味星星的“热闹”和“月明星稀”