原创力文档- 14
- 0
- 约3.61千字
- 约 7页
- 2019-09-08 发布于天津
- 举报
五年级上植树问题说课稿德令哈市长江路小学杨琼芳一说教材植树问题是人教版五年级上册数学广角的内容教材将植树问题分为几个层次两端都栽两端不栽环形情况以及方阵问题等其侧重点是在解决植树问题的过程中向学生渗透一种学习上研究问题上都很重要的数学思想方法数形结合思想通过现实生活中一些常见的实际问题让学生从中发现一些规律抽取出其中的数学模型然后再用发现的规律解决生活中的一些简单实际问题同时使学生感悟到应用数学模型解题所带来的便利二说学情从学生的思维特点看五年级学生仍以形象思维为主但抽象思维能力也有了初步的发展
PAGE
PAGE 6
五年级上《植树问题》说课稿
德令哈市长江路小学 杨琼芳
一、说教材
“植树问题”是人教版五年级上册“数学广角”的内容，教材将植树问题分为几个层次：两端都栽、两端不栽、环形情况以及方阵问题等。其侧重点是：在解决植树问题的过程中，向学生渗透一种学习上、研究问题上都很重要的数学思想方法—数形结合思想，通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数学模型，然后再用发现的规律，解决生活中的一些简单实际问题，同时使学生感悟到应用数学模型解题所带来的便利。
二、说学情
从学生的思维特点看，五年级学生仍以形象思维为主，但抽象思维能力也有了初
文档评论（0）