生态系统的能量流动(公开课课件).pptVIP

能 量 流 动 的 意 义 思考： 农民在进行田间管理的时候，要进行灭虫除草，目的是什么? 除草为了使太阳能更多地流向农作物。捉虫为了使农作物中的能量散失减少。 2、研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 右图是能量流动的图解，对此图解的理解不 正确的是 A．图中方框的大小可表示该营养级生物所具 有的能量多少 B．该图中C所具有的能量为B的10%～20% C．该图中的A表示流经该生态系统的总能量 D．图中A具有的能量是B、C、D的能量之和 D 精题演练 下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～ ④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是 A．①是流入该生态系统的总能量 B．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色 植物再利用 C. 图中②/①的比值代表“草→兔”的能量传递效率 D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分 D 根据下图所表示的食物网, 结合能量流动的特点进行计算: 蛇 牧草 鼠 猫头鹰 如果牧草固定了1000焦耳的能量, 则猫头鹰最少能获得 ______焦耳能量, 最多能获得______焦耳能量. 若猫头鹰要获得1千焦能量, 则至少消耗掉牧草所固定的 ______千焦能量, 最多消耗牧草固定的______千焦能量. 1 40 25 1000 最少消耗 (获得最多) 选最短的食物链 选最大的传递效 率20% 最大消耗 (获得最少) 选最长的食物链 选最小的传递效 率10% 在图中海鸟获得能量最多的食物链是_______。海鸟每增加1千克，需消耗生产者生产的有机物至少是___________千克。 甲壳类 水绵 海鸟 水蚤 大鱼 小鱼 淡水虾 水棉→水蚤→甲壳类→海鸟 125 2、A B C D E F 思考：如上食物网中， A为1千克 1、C最多约为多少？ 2、 C最少约为多少？ 0.04千克 0.0001千克 3 、若C增加1千克，则A最少需要消耗多少千克？最多又为多少？ 在植物→昆虫→蛙→蛇这条食物链中，若蛇增加1g生物量，至少要消耗植物的生物量是（?） A．1000g??? B．500g???? C．250g????? D．125g D 4.如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来 自小型肉食动物。1/4来自羊肉，假如传递 效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约 消耗植物（ ） A．10千克　　　 B. 28千克　　　 C. 100千克　　　 D. 280千克 D 下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占 该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物 关系最可能的是 （广东河南2001）一片树林中，树、昆虫和食虫鸟类的个体数比例关系如下图所示。下列选项能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能量流动关系的是(选项方框面积表示能量的大小)（ ） A B C D C 下列叙述正确的是（ ） A、当狼吃掉一只兔时，就获得了兔的全部能量 B、当狼捕食兔并经同化作用合成自身有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级 C、生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落 D、生态系统的能量流动时往复循环的 C 4.在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植 树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示）下列有关 叙述不正确的是 A.该生态 系统中，处于条二营养级的生物有人和家禽家畜 B.该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分 C.该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率 D.沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性 C 如果在一个生态系统有四种生物，并构成 一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物 所含的有机物总量，如下图所示。在一段时间 内，如果乙种生物的种群数量增加，则会引起 有机物总量 甲 乙 丙 丁 A、甲、丁数量增加， 丙数量下降 B、甲、丙、丁数量均增加 C、甲、丁数量下降， 丙数量增加； D、甲数量下降， 丙、丁数量增加； D 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 捕食关系 生态系统的结构 生态系统 的成分 食物链（网） （营养结构） 问题探讨： 假如你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，除了饮用水之外没有任何食物。你随身带的食物只有一只母鸡、15Kg玉米。 策略： A.先吃鸡再吃玉米。 B.先吃玉米，同时用一部分 玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 第 二 节 生态系统