小数乘法和除3讲解材料.docVIP

1 《小数乘法和除法（一）》第一课时 教案 第1页?/(共3页) 第一课时：小数乘整数 教学内容：教科书第68～69页，例1、试一试、练一练，练习十二第1～3题。 教学目标 ： 1、使学生在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。 2、使学生在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括及合情推理能力，感受数学探索活动的乐趣。 3、在解决实际问题中体会数学计算在生活中的广泛应用。 教学重点：小数乘整数的计算方法。 教学难点：确定积的小数点位置。 教具：课件。 学具：计算器。 教学过程： 一、明确目标，提出课题。 师：同学们，有关小数的计算，我们已经学过了哪些？（指名提问）那么猜猜看，有关小数的计算还得有哪些？ 师：是的，这节课我们就一起来研究有关“小数的乘法和除法”的第一课时“小数乘整数”。(板书课题。) 二、自主探究，习得方法。 (一)依据信息，提出问题。 1、出示例题场景图，提问：请看屏幕，从图中你能知道什么？ 生1：夏天每千克西瓜0.8元，冬天每千克西瓜2.35元。（好的，你说。） 生2：冬天的西瓜比夏天贵。 说明：是的，反季节的水果价格比较贵。 2、提出问题。 师：根据这些信息，要求“夏天买3千克西瓜要多少元？”，你会列式吗？学生列式。同意吗？ (二)解决问题1。 1、尝试。 激发： 0.8×3就是小数乘整数，能不能