山中避雨导学案 (2)电子教案.docVIP

年级：七年级 学科：语文 主编人：王斯斯 审核人：吴皓琦批准人：雷隆运 编制时间:2012.9 使用时间： 年 月 日 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： PAGE 1 《山中避雨》导学案 学习目标： 1.了解丰子恺及其作品，扎实掌握文中的生字词。 2.反复诵读，合作探究，掌握对比的写作手法和“乐以教和”的内涵。 3.激情投入，体会本文的语言美和情趣美。 学习重点、难点 1.读懂文章大意，弄清记叙文六要素，初步感知双线并行的脉络结构。 2.把握作者的平民意识，理解本文的主旨。 课时安排：1课时。 预习案 教材助读 一、走近作者 丰子恺（1898~~1975），浙江桐乡人。我国现代画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家，是一位在多方面卓有成就的文艺大师，被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。主要作品有《缘缘堂随笔》等。 二、整体感知 1.文题是“山中避雨”，作者单单写避雨吗？请找出文中记叙的中心事件，并概述事件全过程。（提示：记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果） 2.在山中避雨的过程中，两个女孩的心境发生了怎样的变化？三家村的气氛又发生了怎样的变化？变化的原因分别是什么？ 三、预习自测 1.给加点字注音。 寂寥（ ） 工尺（