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思维特训(三)　声速 |典|例|分|析| 声速的测量 例 1　如图3－TX－1所示为一声速测量仪器的使用说明书和装置图。 图3－TX－1 (1)若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶屏显示的数值为________。 (2)一位同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶屏显示的数值________(选填“变大”“变小”或“不变”)。 (3)另一位同学想探究声速与气体内部压力的关系，把铜铃固定在装置甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，然后在甲、乙之间加压，发现液晶屏显示的数值变小，则说明声速随气体压力的增大而________。 A．变大　　　　B．变小 C．不变 D．无法判断 (4)如图所示，已知s1＝20 cm，s2＝80 cm，液晶屏上显示的数值为1.875，则此时声速约为________m/s。 [解析] (1)如果铜铃在甲、乙的中点，则铜铃与甲的距离和与乙的距离是相等的，且由于声速相同，所以声音从铜铃到达甲、乙的时间相同，故液晶屏的示数为0。(2)因为铜铃与甲、乙在一条直线上，所以铜铃离乙的距离总是比离甲远甲、乙间的距离，由于甲、乙间的距离是一定的，所以声音传到乙和甲的时间差是不变的。(3)甲和乙之间的距离一定，压力越大，液晶屏显示的数值越小，说明声速越大。(4)设声速为v，则声音从铜铃传到甲的时间：t1＝eq \f(s1,v)，声音从铜铃传到乙的时间：t2＝eq \f(s2,v)；由题意知：t2－t1＝1.875×10－3 s，所以eq \f(s2,v)－eq \f(s1,v)＝1.875×10－3s，解得v＝eq \f(0.8 m－0.2 m,1.875×10－3 s)＝320 m/s。 [答案] (1)0　(2)不变　(3)A　(4)320 回声测距 例 2　如图3－TX－2甲所示，位置传感器B利用超声波可以测出不同时刻小车A离它的距离，这样计算机就可以算出运动的小车在不同位置时的速度。公安交警的巡逻车便是利用上面的原理来检测高速公路上行驶的汽车车速的。如图乙(a)所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波监测车速，巡逻车上的测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差就能测出车速。在图(b)中，P1、P2是测速仪先后发出的超声波信号，n1、n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号。设测速仪匀速扫描，P1与P2之间的时间间隔为0.9 s，超声波在空气中传播的速度为340 m/s。问： 图3－TX－2 (1)测速仪第一次发出的超声波信号P1到达小汽车时，小汽车离巡逻车多远？ (2)测速仪第二次发出的超声波信号P2到达小汽车时，小汽车离巡逻车多远？ (3)被测车的车速为多少？ [答案] (1)由图(b)可知，测速仪第一次发出的信号(超声波)到被测汽车，用的时间t1＝eq \f(1,2)×0.3 s＝0.15 s， 由v＝eq \f(s,t)可知，测速仪第一次发出的信号到达小汽车时，汽车距测速仪的距离： s1＝vt1＝340 m/s×0.15 s＝51 m。 (2)由图(b)可知，测速仪第二次发出的信号到达小汽车时，用的时间t2＝eq \f(1,2)×0.2 s＝0.1 s， 由v＝eq \f(s,t)可知，测速仪第二次发出的信号到达小汽车时，汽车距测速仪的距离： s2＝vt2＝340 m/s×0.1 s＝34 m。 (3)汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶的距离： s＝s1－s2＝51 m－34 m＝17 m， 通过这段距离所用的时间： t＝Δt＋t2－t1＝0.9 s＋0.1 s－0.15 s＝0.85 s， 故汽车的速度： v汽车＝eq \f(s,t)＝eq \f(17 m,0.85 s)＝ 20 m/s。 |思|维|集|训| 1．据说，美国研制出一种用某种声波做子弹的枪。当该声波达到一定强度时就具有较强的攻击力。如果想要阻挡这一武器的袭击，可以采用的措施是(　　) A．金属挡板 B．塑料挡板 C．薄薄的真空带 D．水幕墙 2. 如图3－TX－3所示是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一块小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法中正确的是(　　) 图3－TX－3 A. 小明发出的声音是由声带振动产生的 B．该实验说明声音不能传递能量 C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D．在月球上做该实验也能看到光点的晃动 3. 全国初中应用物理竞赛物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离，以下是四位同学提出的不同方案，其中计算结果误差最小的应该是(　　) A．记录刚刚看到闪电至刚刚听到