中小学德育工作考评细则一.docVIP

2016年中小学德育工作考评细则（一）　　 一级目标 二级目标 考 评 内 容 分值 得分 组织领导 （6分） 领导机构 成立德育领导小组，建立完善校长负责德育工作的管理机制。 3 师德建设 积极开展师德教育活动，党员起模范带头作用。师德教育活动有计划、总结及教师感想等。 3 常规管理 （40分） 计划总结 有德育总体规划和学年、学期计划，目标明确、重点突出，有记录和总结。 4 会议制度 定期召开德育工作会议，研究部署德育工作，分析掌握师生思想状况。 2 升降旗制度 建立健全升降旗制度、重要会议唱国歌制度，升降旗仪式规范，国旗下讲话有专题、有安排、有讲稿、成系列；坚持开展时事教育。 3 德育活动 落实德育工作要求，有分年级系列化德育活动，主题鲜明、内容具体、重点突出、落实到位。 4 班主任管理 重视班主任队伍建设，建立班主任档案，记录翔实、规范，有班主任管理考核评价制度。 3 后进生工作 重视后进生工作，有转化方案和档案，对后进生不歧视，不随意开除，不劝退，转化率达80％。 3 奖惩制度 对教师、班级、学生有管理办法和奖惩规定，定期评选德育先进工作者。 3 心理健康教育 有专兼职心理辅导员，定期对学生进行心理辅导，有记录，有个案积累。 2 社会实践 有切实可行的计划和方案，能落实，活动内容有益于学生身心健康，有特色。 3 校园文化 有“三风一训”，名人挂像、广播、