旅鼠之谜教案讲义资料.doc

1 人教版八年级语文下册 《旅鼠之谜》教案 位梦华 河南省平顶山市叶县燕山初级中学 马晓武 一、教学目标 1、速读课文，概括北极旅鼠三大奥秘。 2、理解文章带给人们的启示。 3、体会科学小品文独特的写作方法。 二、教学重点、难点 教学重点：整体感知旅鼠的三大奥秘。 教学难点：理解文章末句的含意，领会文章给人的启示。 三、教学方法：自主 合作 探究 四、教学工具：多媒体 五、课时安排：一课时 六、教学过程 （一）、创设情境，导入新课 你听说过北极旅鼠吗？这种生活在北极草原上的小动物，却有着科学家们绞尽脑汁都始终解不开的一些谜团。下面让我们走进《旅鼠之谜》，一看究竟吧！ （二）、出示教学目标 1、速读课文，概括北极旅鼠三大奥秘。 2、理解文章带给人们的启示。 3、体会科学小品文独特的写作方法。 （三）、检查预习 1、你对北极旅鼠了解有多深？ 旅鼠，哺乳动物，常年居住北极，体形椭圆，四肢短小，比普通老鼠要小一些，最大可长到15厘米，巴粗短，耳朵很小，两眼闪着胆怯的光芒，但当被逼得走投无路时，它也会勃然大怒，奋力反击。 能吃的北极旅鼠：它的食量惊人，一顿可吃相当于自身重量两倍的食物，而且食性广，草根、草茎和苔藓之类几乎所有的北极植物均在其食谱之列，它一年可吃45公斤的食物，因此，人们戏称 它为 “肥胖忙碌的收割机”。 2、检测预习，识记下列生字词。 你能读准下列划线字的读音吗？ 媲美（ ） 挑衅（ ） 笃信（ ） 迷惘（ ） 啮齿（ ） （四）、初读课文，筛选信息 快速读课文，画出文中的标志性的语句，概括归纳北极旅鼠的三大奥秘。 三大奥秘;1.繁殖力极强 2.奇特的自杀 3.死亡大迁移 请你思考：北极旅鼠的三大奥秘的顺序能不能调换？ 为什么？（学生分小组交流讨论。） 旅鼠第一大奥秘是,繁殖能力惊人，,为动物世界之最.一对旅鼠，一年就有近百万后代.　　旅鼠第二大奥秘是，旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自杀行为，或停止进食,或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色,吸引天敌。旅鼠第三大奥秘是，旅鼠死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。第三大奥秘比第二大奥秘更加神秘，故第二大奥秘和第三大奥秘也不能能互换顺序。这种顺序属于说明文的逻辑顺序。 （五）、分角色朗读课文片段，思考： 1．北极旅鼠惊人的繁殖能力，“惊人”表现在哪里？2．旅鼠为什么会有自杀或跳海这种奇异的现象？谈谈你的理解与看法。3．读了这篇文章，你觉得怎样才能解开类似的自然之谜？ 本环节可分为三个学习小组，分别角色朗读与旅鼠三大奥秘的文字片段，然后思考并完成相关问题。 （六）合作研讨，深层探究： “人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。” ——丹尼尔 那么，“旅鼠的道路”是一条什么样的道路？我们应该从旅鼠身上学到点什么？ 探究结果：人类应控制人口数量；2.人类应注意自我调节，以求和谐发展。 （七）请你猜一猜 《旅鼠之谜》这篇文章属于哪种文体？ 科学小品文 作者采用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识，兼有记叙文和说明文的特点。作用是寓知识于叙事之中，知识性与趣味性结合，让人既长知识又有兴趣。 （八）、拓展延伸，激发兴趣 1、旅鼠的奥秘，科学家研究了几个世纪，至今也未解开谜团。大自然神秘莫测，尽管人类一天也没有停止对大自然的探索，但大自然是一本永远也读不完的书，你还能说出一些人类为破解的自然之谜吗？ 野人之谜 金字塔之谜 UFO之谜 可怕的食人树 英国巨石阵 鲸鱼自杀 （九）谈收获 学习过本文后你获得了什么启示？ （十）作业布置 课外上网收集一些“人类自然之谜”或“动物奇异现象”的文章，与同学交流。 附：板书设计 13.旅鼠之谜 繁殖能力惊人 三大奥秘 自我暴露于天敌 交死亡大迁移版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q