第五讲 技能与职.pptVIP

为社团活动拉到一笔赞助 我是一个学生社团的干部。社团的宗旨是为学生的职业生涯规划服务。我本人也非常关注职业信息的搜集，订了一本相关的杂志，每期必看。我觉得这本杂志可以为社团成员开阔视野，启发思路。于是我从杂志上找到公司的联系方式，希望对方为社团提供一些赞助。经过协商，对方愿意为每位成员提供全年杂志的合订本共260本，但要求得到不少于50％社团成员的Email并完成一份有关杂志内容的问卷调查。我向社团主要干部通报了这一情况，并发动他们去征集成员的意见，是否同意将我们已经掌握的Email地址交给对方。最后在一天内得到了50％成员的授权，并与杂志社签订了赞助合同。最终，我拉到了这笔价值5200元的赞助，杂志受到了社团成员的欢迎，杂志社也很满意。 所识别的技能 乐于为同学提供生涯辅导服务 长期、系统地搜集职业信息 密切关注他人的成长和社团的发展 主动寻找联系渠道 在互利的基础上有效地与对方沟通并达成意向 尊重他人隐私 就意向与社团干部协商并形成解决方案 迅速实施解决方案 起草合同书 有序发放杂志、回收调查问卷并统计数据、反馈给报社 一个聋哑人，到五金店买钉子。他左手作持钉状，右手对着左手作锤打状，售货员拿来了一把锤子，聋哑人摇了摇头，随后用手指了指左手。售货员恍然大悟，于是赶紧拿来了钉子，聋哑人心满意足地走了. 聋哑人刚走，店里来了一位盲人…… 你们说，这个盲人将用什么办法简单而快捷地买到一把剪刀呢？ (e)第五组能力 项目 A强 B较强 C一般 D较弱 E弱 快而正确地抄写资料（如姓名、数字等） 阅读中发现错别字 发现计算错误 在图书馆很快地查找编码卡 发现图表中的细小错误 自我控制能力（如较长时间做抄写工作） 小计分数 合计 (f)第六组能力 项目 A强 B较强 C一般 D较弱 E弱 劳动技术课中做操作机器一类的活动 玩电子游戏或瞄准打靶 在体操、广播操一类活动中身体的协调灵活性 打球姿势的平衡度 打字比赛或算盘比赛 闭眼单腿站立的平衡能力 小计分数 合计 (g)第七组能力 项目 A强 B较强 C一般 D较弱 E弱 灵巧地使用手工工具（如榔头、棒子等） 灵巧地使用很小的工具（如镊子、缝衣针等） 弹乐器时手指的灵活度 动手做一件小手工品 很快地削水果（如苹果、梨子等） 修理、装配、拆卸、编织、缝补等一类的活动 小计分数 合计 (h)第八组能力 项目 A强 B较强 C一般 D较弱 E弱 善于在陌生的场合发表自己的意见 善于在新场所结交新朋友 口头表达能力 善于与人友好交往，并协同工作 善于帮助别人 擅长做别人的思想工作 小计分数 合计 (i)第九组能力 项目 A强 B较强 C一般 D较弱 E弱 善于组织单位或班级的集体活动 在集体活动或学习中，时常关心他人的情况 在日常生活中能经常动脑筋，想出别人想不到的好点子 冷静果断处理突然发生的事情 在你曾做过的组织工作中，你认为自己的能力属于哪级 善于解决同事或同学之间的矛盾 小计分数 合计 你的职业能力等级评定 能力等级评定办法：以各组总计得分除以6可得该组所测职业能力最后得分。把每一组的评定等级填入下表中。 根据你的能力等级评定得分，可以判断你的能力属于哪个等级：5个等级含义：“1”为强；“2”为较强；“3”为一般；“4”为较弱；“5”为弱。评定等级可能有小数点，如等级2.2，表示此种能力水平稍低于较强水平，高于一般水平。 能力等级评定表 组别 相应职业能力 合计分数 能力等级评定分 （合计分数/6） 您的能力等级 属于 第一组 语言能力 第二组 数理能力 第三组 空间判断能力 第四组 察觉细节能力 第五组 书写能力 第六组 运动协调能力 第七组 动手能力 第八组 社会交往能力 第九组 组织管理能力 向寺庙里的和尚们推销梳子 老大：“这不是明摆着折腾人吗？和尚们根本就没有头发，谁买梳子？” 老二：我到处跟和尚讲我的梳子是如何如何的好，对头发护理是多么多么的重要，结果那些和尚都骂我是神经病，笑话他们没有头发，赶我走甚至要打我。这时候我看到一个小和尚头上生了很多癩子，很痒，正在那里用手抓。我灵机一动，劝他买把梳子挠痒，还真管用，结果就卖出了一把。 老三：如果礼佛的人头发被山风吹乱了，或者叩头时头发散乱了，于佛尊敬不尊敬？我说你知道了又不提醒他，是不是一种罪过？于是我建议他在每个佛像前摆一把梳子，香客来了梳完头再拜佛。一共12座佛像我便卖出去一打！ 老四：我找到当地香火最旺的寺庙，直接跟方丈讲，你想不想给寺庙增加收