第4课时 句子运用.pptVIP

1.2013·河南 把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）（3分） 建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆”，____，____。____，____。方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。 ①它的审美趣味在于“整”和“缺” ②这是中国人的处世之道 ③中国建筑不过分追求完美 ④同样也反映在建筑上 5．对偶：　　字数相等，结构形式相同或相近，意义对称的一对短语或句子，对称排列起来表达两个相对或相近的意思。　　作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。　　　　主要方式：　　　　〈1〉正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。　　　　例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。　　　　〈2〉反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。　　　　例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。　　　　〈3〉串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。　　　　例句：.才饮长江水，又食武昌鱼。 第4课时┃ 句子运用 考向3　逻辑顺序型。 逻辑顺序的基本类型有由整体到局部(或由局部到整体)、由现象到本质(或由本质到现象)、由因到果(或由果到因)、由总到分(或由分到总)、由主到次(或由次到主)、由个别到一般(或由一般到个别)等。 第4课时┃ 句子运用 例3　2012·眉山下面这段文字的恰当顺序是(　　) ①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹；基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。 ②如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀，就有可能迷失方向。 ③科学技术就像一把双刃剑。 ④它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如环境污染、生态破坏、资源短缺等社会问题。 A．②①④③ B．③④①② C．③②①④ D．①④②③ 第4课时┃ 句子运用 [思维轨迹] 此题我们可以按照先总说，后分说，最后反说的顺序排列，答案选择B。 第4课时┃ 句子运用 考点二　仿写与续写 考向1　套用式仿写。 例4　2012·安顺仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。 有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，________________________。 第4课时┃ 句子运用 [思维轨迹] 做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞方法，然后直接套用。根据原文来看，本体为语文，例句的喻体有“书”和“世界”，按照此思路，根据例句和采用的修辞方法进行仿写即可。 [答案] 示例 一：语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树。示例二：语文是一部荡气回肠的交响乐。示例三：语文是一幅色彩斑斓的图画。 第4课时┃ 句子运用 考向2　命题式仿写。 例5　2012·杭州仿照示例，在“月亮”“雨水”“桥”中任选一个为对象，从两个不同的角度进行描写。要求符合对象特点，恰当运用修辞。 [示例] 筷子：①一对恩爱夫妻，共同品尝酸甜苦辣。 ②总是挑挑拣拣，到头来却两手空空。 [仿句] ________________________________________________________________________ 第4课时┃ 句子运用 考点三　标语广告 拟写标语和广告词，需要注意句式的选择、词语的选用、修辞方法的运用以及逻辑事理的表达。拟写要有针对性，紧扣主题要求，富有号召力。 例6　2011·连云港为庆祝中国共产党成立九十周年，学校将举办“童心向党”歌咏比赛`，校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动，为歌咏比赛拟一条宣传标语。 第4课时┃ 句子运用 [思维轨迹] 此题考查拟写时紧扣此次“童心向党”的主题，突出其意义，语言简练，具有号召力、感染力。 [答案] 示例一：旗帜飘扬歌声嘹亮，童心真挚激情昂扬。示例二：唱响经典歌曲，传承革命传统。 考点四　对联 第4课时┃ 句子运用 对联一般由上联和下联构成，言简意深，对仗工整，平仄协调。要求上下句格式一样，字数相等，词性相同，意义相关。 例7　2012·义乌社区将举办“邻居节”活动。社区住户韩国的朴先生打算献给“邻居节”一副对联，已拟好上联，请你结合社区情况补出下联。 上联：商贸名城汇天下客商创业 下联：______________________ * 第4课时　句子运用 豫考真题体验 [解析]考查语序的排列，是语句衔接的一种考查方式。回答时要注意：①看语序的呼应连贯；②看结构的对应一致；③看句意间的逻辑顺序；④看情景场合的协调。 这是一段有关“建筑”