瓯海区实验小学心理健康教研组2008学年第二学期材料汇编.docVIP

瓯海区实验小学心理健康教研组2008学年第二学期材料汇编 PAGE PAGE 59 目 录 第一部分 教研活动计划总结 1.瓯海区实验小学2008学年第二学期心理健康教育教研组活动计划 2.瓯海区实验小学2008学年第二学期心理健康教育教研组活动安排 3.瓯海区实验小学2008学年第二学期心理教研组活动总结 4．个人自培计划 2008学年第二学期个人自培计划 林海洁 2008学年第二学期个人自培计划 张春蕾 第二部分 “心理辅导活动课中如何促进学生行动意向的形成” 主题校本研修资料 1.《与依赖说再见》教学设计及反思 林世敏 2. 《与依赖说再见》评课稿 陈素艳 3. 细节决定成败——听《与依赖说再见》有感 陈 静 4. 听《与依赖说再见》有感 张春蕾 5. 在尝试中突破 在突破中成长——听《与依赖说再见》有感 林海洁 第三部分 “心理游戏在心理辅导课堂上运用研究” 主题校本研修资料 1.《坚持，坚持，再坚持》教学设计及反思 林海洁 2. 《坚持，坚持，再坚持》听后感 张素平 3. 评林海洁老师的《坚持，坚持，再坚持……》 林世敏 4. 在细节中体现理念《坚持，坚持，再坚持》评课稿 张春蕾 5. 《坚持，坚持，再坚持》评课稿 陈素艳 第四部分 校园心理游戏设计方案 1.《小树快快长》游戏设计方案 林海洁 2.《小小厨师》游戏设计方案 陈 静 第五部分 读书体会 教育随笔 1. 永不褪色的教育激情——读《我的教育理想》有感 林海洁 2. 颁发“免写金牌” 张素平 3. 他，让我欢喜让我忧 陈素艳 4. 有多少热情可以重来 陈素艳 5. 当说“谢谢”成为一种习惯 林海洁 第六部分 研修活动纪实 1. 第三周活动心理教研组活动纪实 2. 相聚一堂 携手联谊——第五周心理教研组活动纪实 3. “植入式心育模式”研究小组第一次研讨活动纪实 4. “快乐游戏 积极交往”第一次专题研讨活动纪实 5. 开放课堂，促进成长 6. 心理教研组第十七周校本研修活动纪实 7. “植入式心育模式”理论学习交流会纪实 第一部分 教研活动计划总结 瓯海区实验小学2008学年第二学期心理健康教育教研组 工 作 计 划 一、指导思想 根据《关于认真贯彻教育部文件精神，进一步加强我省中小学心理健康教育的意见》(浙教基[2001]34号)和温州市教育局、瓯海区教育局下发的有关开展中小学心理健康教育文件精神，结合我校心理健康教育工作实际，进一步深化和创新学校心理健康教育工作，继续努力把我们教研组创建成为“学习型”教研组，促进我校学生心理健康的积极发展，我们心理健康教研组在总结以前心理健康教育经验的基础上，特制定本计划。 二、研修对象 瓯海区实验小学心理健康教育教研组教师及学校部分在职教师。 三、研修目标与内容 本学期，以培养心理健康教育师资队伍建设为重点，以学校心理健康教育工作常规为基石，以省级、区级立项课题研究为载体，以网络管理为手段，以规范教研组活动为途径，加强教研组内部考核，从而促使校本研修继续深化，不断提高心理校本研修质量，促进教师在心理健康教育方面的专业化发展，进一步完善学校心理健康教育的各种机制。 四、具体工作 1. 课题研修与校本研修同行 本学期，我校的省级课题《小学生人际交往辅导的实践及研究》和区级课题《小学生人际交往心理辅导活动课的实践与研究》将进入深化阶段（后期）。为促使课题研修的实效性，我们将继续推行课题研修与校本研修相结合的研修策略，以课题研究的形式解决教学实际问题。 2.利